从某植物上获得如右图所示豆荚，下列分析中正确的是
A．图示的豆荚是由一个子房发育而来的
B．形成图示的结果至少需要10粒花粉
C．该植物的子代个体发育的起点是图中的③
D．若早期使用一定浓度的生长素处理②，可使②与③一样
科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省平遥中学高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题
（10分）某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：
（1）某样方内该植物的分布如右图所示，则此样方内该植物的数量应记为__________株。
（2）用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如下表（单位：株／m2）。请在相应的坐标图中绘出该引入
植物的种群密度变化曲线（在曲线上用字母标注引入植物）。
（3）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是______________。
（4）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植 物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速
率曲线（如右图）。下列相关叙述中不正确的是____________。
A．乙为该入侵植 物，甲的数量从t3开始减少 |
| B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型 |
C．t2、t4时，甲 、乙的数量分别达到最大 |
| D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 |
进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如下表。
物高产应做到合理密植。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013届山西省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题
（10分）某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：
（1）某样方内该植物的分布如右图所示，则此样方内该植物的数量应记为__________株。
（2）用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如下表（单位：株／m2）。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线（在曲线上用字母标注引入植物）。
（3）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是______________。
（4）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植 物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线（如右图）。下列相关叙述中不正确的是____________。
A．乙为该入侵植物，甲的数量从t3开始减少
B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型
C．t2、t4时，甲、乙的数量分别达到最大
D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
（5）研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如下表。
结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数____________；结果反映的另一规律是：平均单荚中种子数量___________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产应做到合理密植。
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科目：高中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市高二下学期期末质量检测生物试题 题型：选择题
从某植物上获得如右图所示豆荚，下列分析中正确的是
A．图示的豆荚是由一个子房发育而来的
B．形成图示的结果至少需要10粒花粉
C．该植物的子代个体发育的起点是图中的③
D．若早期使用一定浓度的生长素处理②，可使②与③一样
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科目：高中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市高二下学期期末质量检测生物试题 题型：单选题
从某植物上获得如右图所示豆荚，下列分析中正确的是 
| A．图示的豆荚是由一个子房发育而来的 |
| B．形成图示的结果至少需要10粒花粉 |
| C．该植物的子代个体发育的起点是图中的③ |
| D．若早期使用一定浓度的生长素处理②，可使②与③一样 |
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