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将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再将剩余的10mm皿的胚根及胚芽每10条一组分别保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d。下表显示实验结果:

(1)此实验的实验目的是研究________。

(2)为什么要切去胚根及胚芽的末端部?分________。

(3)为什么要用10条一组而不是一条放入生长素溶液中进行实验?________。

(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是________、________。

(5)实验可得出的结论有________。

答案:略
解析:

1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响

2)胚芽、胚根的顶端都能产生生长素,去掉后能保证所配生长素溶液的浓度不受影响

3)较多数量可获得精确的平均结果

4  

5)一定浓度范围内,随生长素浓度增大,促进植物生长程度越大,超过一定浓度,生长被抑制;胚根对生长素需求小于胚芽


提示:

本题考查同一浓度以及不同浓度的生长素对不同器官——胚根、胚芽的影响,考查学生从表中正确获取信息的能力。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液

生长素溶液的浓度(mol/L)

2d后的平均长度(mm)

胚芽

胚根

10—13

12.3

11.3

10—12

12.3

12.1

10—11

12.7

12.7

10—10

13.5

13.6

10—9

14.7

12.6

10—8

16.0

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10—7

15.1

10.9

10—6

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10.0

10—5

10.8

10.0

10—4

10.0

10.0

中2d,下表显示实验结果:

(1)此实验的实验目的是研究                                                         

(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                         

(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?                            

(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是                                            

(5)实验可得出的结论有:①                                              ;②                                  

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液(单位:mol·L—1)中,保持在25℃下培养2d后,测量胚芽和胚根的平均长度,下图显示实验结果,回答下列问题:

(1)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                               

(2)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖,其原因是          

(3)根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是          ,胚芽伸长的最长长度是            

(4)根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是           

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液(单位:mol·L—1)中,保持在25℃下培养2d后,测量胚芽和胚根的平均长度,下图显示实验结果,回答下列问题:


(1)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是______________________________。

(2)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖,其原因是__________。

(3)根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是,胚芽伸长的最长长度是__________。

(4)根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是__________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省会昌中学高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液

生长素溶液的浓度(mol/L)
2d后的平均长度(mm)
胚芽
胚根
10—13
12.3
11.3
10—12
12.3
12.1
10—11
12.7
12.7
10—10
13.5
13.6
10—9
14.7
12.6
10—8
16.0
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10.9
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10—4
10.0
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中2d,下表显示实验结果:
(1)此实验的实验目的是研究                                                         。(2分)
(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                         。(2分)
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?                            。(2分)
(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是                                           。(2分)
(5)实验可得出的结论有:①                                             ;②                                  ;(2分)

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(14分)将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d,下表显示实验结果:

(1)此实验的实验目的是研究       

(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?                                      

(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是                           

(5)实验可得出的结论有:

                                             

                                             

 

生长素溶液的浓度(mol/L)

2d后的平均长度(mm)

胚芽

胚根

10—13

12.3

11.3

10—12

12.3

12.1

10—11

12.7

12.7

10—10

13.5

13.6

10—9

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