A、协助扩散 |
B、主动运输 |
C、协助扩散或主动运输 |
D、协助扩散和主动运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程中发生了碱基配对,如A与T配对,G与C配对 |
B、①的基本组成单位是核苷酸,②的形成与核仁有关 |
C、③合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性 |
D、浆细胞产生的抗体与抗原特异性结合发挥体液免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若x表示种群数量,则①基本代表出生或迁入 |
B、若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度 |
C、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量 |
D、若x表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该处理的目的是对水稻种子进行消毒 |
B、该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 |
C、成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子 |
D、处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
结果 | 15min后仍未有凝固迹象 | 14min内完全凝固 | 1min内完全凝固 | 1min内完全凝固 | 15min后仍未有凝固迹象 |
A、可证明新鲜姜汁可能含有某种酶,该酶能将牛奶蛋白质转化成凝固状态 |
B、20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 |
C、将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度 |
D、据表可以证明该酶的最适温度是60℃或80℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体.DNA、蛋自质、基因、核糖核苷酸 |
B、物质出人细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胭 |
C、生命活动调节、神经网节、体液调节、反射弧、突触 |
D、生态系统、群落.无机环境,生产者、分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
导入诱导基因 |
① |
② |
A、过程①中细胞内发生了基因突变 |
B、过程②中细胞内某些基因处于关闭状态 |
C、过程②中细胞内核酸的种类和数目不变 |
D、诱导性多能干细胞中没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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