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    【题目】使君子花夜晚为白色，早晨开始逐渐变为粉色，到下午变为红色，晚上再恢复为白色。调查发现,晚上采蜜的是飞蛾，而早晨和白天采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。此外，使君子花雌蕊和雄蕊的成熟时间相互错开。下列相关叙述，不正确的是

    A. 花色变化增加了三种传粉者之间的竞争 B. 花色变化有利于增加使君子的繁殖机会

    C. 雌蕊和雄蕊的成熟时间错开避免了自交 D. 使君子与三种传粉者协同(共同)进化

    【答案】A

    【解析】根据提供信息分析，三种传粉者采蜜时，花的颜色是不一样的，说明花色变化减少了三种传粉者之间的竞争，A错误；花色变化可以利用多种传粉者帮其传粉，增加了授粉的机会，即增加了繁殖的机会，B正确；雌蕊和雄蕊的成熟时间错开，则不能进行自花传粉，增加了异花传粉的机会，C正确；使君子与三种传粉者之间是相互作用、协同(共同)进化的，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。请回答下列有关果蝇的遗传问题：

    （1）摩尔根以果蝇为材料采用____________法进行遗传学研究，验证了萨顿的假说，此过程中摩尔根做出的假说是________________________。

    （2）果蝇灰身对黑身为完全显性，现有一个种群，基因型为BB的灰身果蝇占20%，基因型为Bb的灰身果蝇占60%，则其自由交配产生的子代中黑身果蝇的比例为_________________。

    （3）某兴趣小组要研究控制该果蝇另一对相对性状长翅与残翅的基因是位于常染色体还是位于X染色体上。取一对长翅果蝇作亲本，雌雄交配共得F1长翅果蝇377只，残翅123只，分离比为3:1。组内其他同学认为据此不能确定基因位置。你认为他们的理由是___________________________。

    （4）若要利用该同学实验结果确定长翅与残翅基因位置的最简单办法是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是

    A. 锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收

    B. 锄地的同时给作物进行施肥

    C. 锄地加速了有机物的分解

    D. 减少了杂草与植物的竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：

    (1)小鸟和小蜂的种间关系是___________________。

    (2)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。这体现了信息传递的哪一项作用？________________________。

    (3)为发展生态经济，该果园还饲养了一种蜜蜂B来生产花蜜，如何判断害虫A招来的小蜂和蜜蜂B是否是同一物种？请简要说明思路。_______________________

    (4)蜂王浆是良好的保健食品之一，研究发现蜂王浆是青壮年蜜蜂食用花粉后分泌的一种乳状物，类似哺乳动物的乳汁，是蜂王的终身食物。蜂王浆中的能量____________（属于、不属于）蜜蜂同化量的一部分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学的研究方法是取得成功的关键之一。下列有关人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法、技术的叙述中，不正确的是

    A. 格里菲思在肺炎双球菌转化实验中运用了放射性同位素标记法

    B. 萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的假说

    C. 孟德尔在发现遗传规律的过程中运用了假说——演绎法

    D. 摩尔根利用假说——演绎法将特定基因定位在特定染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于二倍体生物遗传的问题：

    （1）果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有8条染色体，则果蝇的一个染色体组包含________条染色体。在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是___________。

    （2）已知二倍体果蝇的红眼(E)对白眼(e)为显性，相关基因位于X染色体上，灰身(B)对黑身(b)为显性，相关基因位于常染色体上。果蝇的眼色和体色两对性状的遗传遵循___________定律。若灰身红眼雄果蝇和灰身红眼雌果蝇进行交配，产生一只含有XXY的黑身白眼果蝇，则该果蝇的产生是___________（填“母本”或“父本”）在产生配子过程中___________导致的。

    （3）某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；不存在显性基因E时，植株表现为败育。纯合子BBEE和bbEE杂交，F2的表现型及其比例为___________。BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组设计实验探究pH对人体酶活性的影响，准备5支含有等量酶溶液的相同试管，pH设置如下。每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25℃室温条件下，将各试管蛋白块消失的时间记录于表：

    酶溶液的pH

    1

    2

    3

    4

    5

    蛋白块消失的时间（min）

    13

    9

    11

    45

    ＞60

    （1）该实验的自变量是______________________，因变量是______________________。

    （2）酶活性最强时的pH是_______。

    （3）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是________________________________________。请从酶的角度出发，用2种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。

    方法1：_________________________；方法2：____________________________________。

    （4）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行什么设计？ _____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为治理养殖场粪便污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、微生物等构建人工湿地。回答下列相关问题：

    （1）人工湿地中，流入该生态系统的能量有_________和__________。

    （2）人工湿地中设计要注意采取措施增加水体的氧含量，目的是_________。

    （3）随着人工湿地物种丰富度增加，湿地的沉降、分解等作用加强，使污水得到治理。这种变化属于群落________演替，研究表明适量投放不同食性的鱼类，是人工湿地发挥治理功能的一个重要因素，试从物质循环角度分析其作用_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因工程的叙述，正确的是

    A. 用两种限制酶切割目的基因的两端及载体，可以提高连接的有效性

    B. 基因工程培育抗虫棉的基本原理是基因重组

    C. 用反转录法产生的cDNA片段可构建部分基因文库

    D. 外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达

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