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    如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答：

    （1）甲病致病基因位于_____染色体上，为______性遗传。

    （2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是_________（2分），子代患病，则亲代之一必________________；若Ⅱ－5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为___________________。

    （3）假设Ⅱ－1不是乙病致病基因的携带者，则乙病的致病基因位于_______染色体上，为________性遗传。乙病的特点是呈__________（2分）遗传。Ⅰ－2的基因型为___________，Ⅲ－2 的基因型为____________。假设Ⅲ－1与Ⅲ－5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为___________。所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．观察下面几幅图，判断下列叙述正确的是（　　）
    A．①④结构进行光合作用，吸收光能的色素不完全相同
    B．②③这两种结构中均含有DNA聚合酶
    C．结构①②③与结构④最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核
    D．上图中一定不能再增殖的结构只有⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（　　）
    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
    ③下丘脑是体温调节中枢，是产生冷觉和热觉的部位
    ④下丘脑与生物节律的控制有关
    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．
    A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州遵义航天中学高三5月模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：多选题

    随着环境污染的加剧和石油危机出现，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料，生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇，已知秸秆的主要成分是纤维素，回答下列问题：

    （1）人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在__________的土壤中，该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分，_______________，__________________和__________________。前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

    （2）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制__________________培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的__________________。

    （3）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是______，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_________来筛选纤维素分解菌。当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行__________处理。（添“消毒”或者“灭菌”）

    （4）产生葡萄糖后需要用到____________（微生物种类）发酵产生酒精，还可以使用_________检测产物是否为酒精，该试剂在酸性条件下可与酒精反应，溶液呈灰绿色。

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州遵义航天中学高三5月模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变大，乙的浓度变小，丙的浓度不变。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法不正确的是（ ）

    A．甲、乙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

    B．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散

    C．丙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与丙的浓度相等

    D．实验前，乙的浓度＞丙的浓度＞甲的浓度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天中学高一下期中理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某家庭的遗传系谱图（显性基因为A，隐性基因为a），下列说法正确的是（ ）

    A．由1×2→4可推知该病为显性遗传病

    B．只要知道2号与5号的关系，即可推知致病基因位于常染色体上

    C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa

    D．若7号和8号婚配，则后代正常的概率为1／3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天中学高二下期中理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功的培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株，如图，其中①——⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 ，在此之前使用 处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞形状如何？ 。

    （2）在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 ，其中过程④相当于 过程，⑤涉及的分裂方式为 。

    （3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄--马铃薯”细胞内含

    条染色体，若马铃薯植株为四倍体，则此植株的花粉经离体培育得到的植株属于

    倍体。

    （4）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那么该方案的目的是 。若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用 细胞和 细胞的融合，如果分析出了产生抗体的氨基酸序列，则可采用 方法，以 为原料合成出该SARS抗体的基因。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天中学高二下期中理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，错误的是 （ ）

    A．固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用

    B．反应产物对固定化酶的活性没有影响

    C．可用包埋法制备固定化酵母细胞

    D．固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程。下面对其分析不正确的是：

    A．①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原

    B．[H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与

    C．长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛

    D．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

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