下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中,正确的是
A.动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体
B.单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂
C.杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞
D.单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始大气成分与现代大气成分不相同 | |
B. | 化石是研究生物进化的重要证据 | |
C. | 在古老的地层中,鱼类化石出现得比两栖类要晚 | |
D. | 对不同生物种类的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交亲本 | 亲本表现型 | 子代表现型(F1) | ||
黄色 | 白色 | 性别 | ||
组合一 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
黄色♂ | 3/4 | 1/4 | ♂ | |
组合二 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1/2 | 1/2 | ♂ | |
组合三 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1 | ♂ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、O2、尿素 | B. | 氨基酸、血红蛋白、CO2、Na+ | ||
C. | 蛋白酶、Ca2+、血红蛋白、葡萄糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在人体内,胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程 | |
B. | 在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶 | |
C. | 在酵母菌体内.当④过程加强时,⑥过程会减弱 | |
D. | 在生物细胞内发生的④过程不需要H20作反应物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的,在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是
①人工合成目的基因
②E.coliDNA连接酶结合目的基因与运载体
③将目的基因导入受体细胞
④目的基因的检测和表达
⑤个体生物学水平的鉴定
A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧模式图,其中①~③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是
A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位
B.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力
C.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导
D.④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在用杀虫剂防治某种害虫时,敏感型个体容易被杀死.抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是( )
A.害虫种群中出现的变异是不定向的,这为自然选择提供了丰富的原材料
B.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在,抗药基因的出现对该害虫来说是有利的
C.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降,害虫种群在不断进化
D.该实例说明杀虫剂和严寒通过定向改变种群基因频率决定害虫进化的方向
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