A. | 都属于免疫细胞 | B. | 都既参与体液免疫又参与细胞免疫 | ||
C. | 都可产生淋巴因子 | D. | 都在骨髓中成熟 |
分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,其中淋巴细胞包括B淋巴细胞和T淋巴细胞,A正确;
B、B细胞只能参与体液免疫,而T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫,B错误;
C、B细胞不能产生淋巴因子,而T细胞能产生淋巴因子,C错误;
D、B细胞在骨髓中成熟,而T细胞在胸腺中成熟,D错误.
故选:A.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求学生熟练掌握T细胞和B细胞的功能,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1的②过程可发生在核糖体中,属于翻译过程 | |
B. | 图1中的③过程表示蛋白质水解过程,有肽键的断裂 | |
C. | 图2的①过程可以发生在叶绿体基粒上,伴随有ADP的生成 | |
D. | 图2中的④过程在有氧或无氧条件下均可发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丁 | D. | 甲、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在神经元之间是单向传递的 | |
B. | 突触前膜释放神经递质 | |
C. | 突触后膜为细胞体膜或树突膜 | |
D. | 神经纤维上已经兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因随同源染色体分开而分离 | |
B. | 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3:1 | |
C. | 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,后代表现型之比接近1:1 | |
D. | 雌雄配子结合的机会均等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素、生长激素、胰岛素 | B. | 脂肪酸、丙酮酸、半乳糖 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、胆固醇 | D. | 淀粉、淀粉酶、糖原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中K0表示野兔种群在理想状况下环境容纳量:乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应能量。
(1)据甲图分析,野免的种群数量呈 型增长,野兔种群数量没有达到K0值的原因是 (多选:A.捕食B.竞争C.寄生)等种间关系所导致的。
(2)乙图中所缺少的生态系统的成分包括 。
(3)乙图中C属于第 营养级的能量,B表示 。
(4)若A中能量为1.5×109kJ,B中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流向情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中
A.M代表植物吸收的光能和有机物,N代表热能,P代表CO2
B.共有3条捕食链,秃鹫都是最高营养级
C.图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为10%—20%
D.群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性
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