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    如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图．图中质粒上有两种限制酶PstⅠ和HindⅢ的识别序列和切割位点，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因．图中过程⑦是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙、丙培养基的相同位置上．请据图回答有关问题：

    （1）图中mRNA是从人体
     
    细胞中获取的，过程①必需的酶是
     
    ．
    （2）据图分析，过程②使用的限制酶是
     
    ．
    （3）图中受体大肠杆菌中不能含有
     
    基因，以免影响后面的筛选．
    （4）图中甲培养基上生长的A、B、C三个菌落中的大肠杆菌分别是
    A
     
      B
     
       C
     

    （5）过程⑧应选择甲中的
     
    菌落进行纯化和扩大培养．
    考点：基因工程的原理及技术,微生物的分离和培养
    专题：
    分析：分析图解：图中1表示通过反转录法合成目的基因，2表示利用限制酶切割目的基因，3表示利用相应的限制酶切割质粒，4表示利用DNA连接酶构建重组质粒，5表示目的基因导入受体细胞，6表示大肠杆菌的分离与培养；过程7是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙、丙培养基的相同位置上．
    解答： 解：（1）由于细胞的基因选择性表达，只有垂体细胞中产生生长激素，因此图中mRNA是从人体垂体细胞中获取的，逆转录过程必须要逆转录酶的催化．
    （2）据图分析，过程②表示限制酶切割目的基因．根据甲、乙、丙培养基中菌落生长的情况看出，能够抗四环素的菌落均能抗青霉素，但是能够抗青霉素的菌落中有两个不能抗四环素，说明这两个菌落中的四环素抗性基因被破坏，因此确定该过程使用的限制酶是HindⅢ．
    （3）图中受体大肠杆菌中不能含有Ampr和Tetr（青霉素抗性和四环素抗性）基因，以免影响后面的筛选．
    （4）图中甲培养基上生长的A菌落既能抗青霉素，也能抗四环素，说明该大肠杆菌含外源非重组（普通）质粒；而B菌落既不能抗青霉素，也不能抗四环素，因此是不含外源质粒的大肠杆菌，而C菌落能够抗青霉素，但是不能抗四环素，说明该菌落是含重组质粒的大肠杆菌．
    （5）根据第（2）（4）小题可知，应该选择能够抗青霉素，但是不能抗四环素的菌落C进行纯化和扩大培养．
    故答案为：
    （1）垂体细胞    逆转录酶
    （2）HindⅢ
    （3）Ampr和Tetr（青霉素抗性和四环素抗性）
    （4）含外源非重组（普通）质粒的大肠杆菌   不含外源质粒的大肠杆菌   含重组质粒的大肠杆菌
    （5）C
    点评：本题考查了基因工程和微生物培养的相关知识，考生要能够通过菌落培养的情况确定重组质粒中破坏的抗性基因，进而确定使用的限制酶，要求考生具有一定的析图能力和理解判断能力，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某个遗传病家族系谱图．以下分析中正确的是（　　）
    A、该病可能是常染色体显性遗传病，4和5的基因型相同
    B、该病可能是常染色体隐性遗传病，2和3的基因型相同
    C、该病可能是X染色体显性遗传病，1和4的基因型相同
    D、该病可能是X染色体隐性遗传病，3不携带该病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状．该患者体内一般不会发生的是（　　）
    A、浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖
    B、效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞
    C、下丘脑的部分神经细胞活动增强
    D、肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解．据图回答：

    （1）场所Ⅰ是
     
    ，场所Ⅱ是
     
    ，场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ，需要穿过
     
    层生物膜．
    （2）在场所Ⅲ中，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在[
     
    ]
     
    中．
    （3）当光照强度达到某一值时，光合作用的强度不再随光照强度的增加而增加，造成这种现象的原因可能是
     
    等．
    （4）长期水淹的植物会出现烂根现象，图中与之有关的物质是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答．如图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：

    （1）图中过程①需要细胞质为其提供
     
    作为原料，催化该过程的酶是
     
    ．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是
     
    ．
    （2）过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要
     
    （至少写出3项）．一个mRNA上结合多个核糖体的意义是
     
    ．
    （3）科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，推测其原因可能是
     
    ．
    （4）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是
     
    或
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
    氨基酸 丙氨酸 苏氨酸 精氨酸 色氨酸
    遗传 密码 GCA ACU CGU UGG
    GCG ACC CGC
    GCC ACA CGA
    GCU ACG CGG
    （1）图中所示过程的模板是
     
    ． 
    （2）根据图并参考如表分析：[1]上携带的氨基酸是
     
    ，这个氨基酸与前接的氨基酸是通过
     
    键连接在一起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传的问题
    图甲是某家族患甲病家族系谱图（A-a），乙图另一家族患色盲家族系谱图（B-b）．另外甲家族没有成员患色盲，乙家族中没有成员患甲病．请据图回答．

    （1）图甲中的遗传病，其致病基因位于
     
    染色体上，是
     
    性遗传．
    （2）同时考虑两种病基因，图甲中Ⅱ-4号的基因型是
     
    ，图乙中Ⅱ-4的基因型是
     
    ．
    （3）图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是
     
    ．
    （5）若图甲中Ⅲ-9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为
     
    的卵细胞和
     
    的精子受精发育而来，这种可遗传的变异称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（　　）
    A、AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
    B、HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞
    C、HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
    D、感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在显微镜下观察细胞时，在视野的左上方看到一个细胞，若将其移到视野中央，则应将装片移向（　　）
    A、右下方B、左上方
    C、右上方D、左下方

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