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玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,两对性状自由组合。请回答:

(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝黑色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为__________________________。

(2)取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,其基因型为_______;对获得的幼苗用_______进行处理,得到一批可育的植株。这些植株均自交,所得籽粒性状在同一植株上表现_____(一致、不一致)。

(3)已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植物甲,其细胞中9号染色体如图一所示。

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的__________________ ;

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上,还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。F1的表现型及比例为_____________________ ,证明A基因位于异常染色体上。

③一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图二所示。若植株乙在减数第一次分裂过程中,3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及比例是_________________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

减数第一次分裂前期,一定不会发生的变化是

A. 核仁解体,核膜消失,形成染色体

B. 同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换

C. 同源染色体两两配对,形成四分体

D. 非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述正确的是

A. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

B. ①阶段体现了细胞的全能性,②阶段需要细胞分裂素

C. ①阶段有细胞增殖,但无细胞分化

D. ②过程为脱分化,③过程为再分化

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”,某同学进行了如下实验。请分析回答下列问题:

(1)配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加人适量的_______和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是_____________。

(2)接种微生物的方法有很多,图1中过程①②③所示的方法为____________。用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml),这里的n=____________。用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是____________。

(3)为了检测乳酸菌对抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A____________(填“敏感”或“不敏感”);含C滤纸片周围的透明圈比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是____________。

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验材料和方法的描述,错误的有

①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,证明DNA是遗传物质

②利用光合色素在层析液中溶解度不同,可用纸层析液法提取色素

③用马铃薯块茎作材料,验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2

④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸功能相同

⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容

A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项

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科目:高中生物 来源:2017届天津市和平区高三第一次质量调查(一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切断等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行研究,得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是

A. 色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得

B. 生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成,是一种具有调节作用的蛋白质

C. 图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用,这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的

D. 图一说明:IAA和GA具有促进植物生长的作用,IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时,有明显增效作用

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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:综合题

利用新鲜的菠菜叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,请回答:

(1)为了防止色素在研磨中被破坏,需要向研钵中加入少许________。

(2)某同学在加入无水乙醇时,错加了蒸馏水,得到的溶液颜色将会是_______ ,原因是_________。

(3)为了得到清晰的色素带,滤液细线画得要_________,还要重复一两次。

(4)如果正确操作,色素会在滤纸上扩散而分离。最后,滤纸条上会出现四条色素带,其中呈黄绿色的色素带为_____________。

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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:选择题

现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是

A. ②③和①② B. ①②和①③ C. ②④和①③ D. ②③和③④

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科目:高中生物 来源:2017届四川省广元市高三第二次高考适应性统考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A. 一个tRNA分子中只有1个反密码子

B. 每一种氨基酸在DNA上都有多个密码子

C. 正常人细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短

D. 造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中遗传信息不变

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