练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    植物细胞工程中常需要去掉细胞壁，在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是（　　）
    A、脂肪酶B、蛋白酶
    C、盐酸D、纤维素酶
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁溶解．
    解答： 解：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，脂肪酶的作用是催化脂肪的水解，不能除去细胞壁，A错误；
    B、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，B正确；
    C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；
    D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是细胞壁的成分，酶解法除去细胞壁，酶作用的专一性，对于相关基础知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术与我们的生活密切相关，如微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长．请回答下列问题：
    （1）果酒的制作离不开酵母菌．酵母菌是一类
     
    （呼吸类型）微生物．在缺氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸的反应式为
     
    ．
    （2）温度是酵母菌生长和发酵的重要条件．酒精发酵时一般将温度控制在
     
    ℃，在发酵过程中，随着酒精度数的提高，葡萄酒呈现深红色的原因是
     
    ．在发酵获得葡萄汁的过程中为了提高出汁率，可以使用果胶酶，它可以将果胶分解为
     
    ．
    （3）酵母菌广泛分布在自然界中，现要将其从土壤中分离出来应接种到特定培养基上，这种培养基叫培养基，该实验中使用的试管、接种环和可放入干热灭菌箱中灭菌，培养过程中需要对酵母菌进行计数：取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计了三个平板，菌落数分别是200、180、220．则样品中微生物的数量为
     
    个/mL．该统计结果
     
    （低于/高于）实际值，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸高铁的Fe3+还原为Fe2+，并有氧气释放．此实验证明（　　）
    A、光合作用在类囊体上进行
    B、光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2
    C、类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质
    D、类囊体上的光反应反产生O2，而暗反应使Fe3+被还原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（　　）
    A、胚胎发育的起点是受精卵
    B、原肠胚具备内外两个胚层
    C、原肠胚的发育是在透明带内进行的
    D、胎儿的皮肤由囊胚期内细胞团发育而来

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用．下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（　　）
    A、单克隆抗体是分泌蛋白，所以能分泌单克隆抗体的细胞中内质网和高尔基体比较发达
    B、与抗癌药物结合可制成“生物导弹”，可用于癌症的治疗
    C、单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，是由体外培养的B淋巴细胞分泌
    D、单克隆抗体广泛用于体外诊断试剂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图一示意植物细胞内进行的代谢过程；图二示意甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化；图三示意某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化（假设呼吸速率保持不变）．据图回答以下问题：

    （1）图一中，①、④过程进行的部位分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图二中，与甲植物相比，乙植物适于在
     
    光照条件下生活，判断依据是
     
    ．
    （3）图三中，E点的含义是
     
    ．
    （4）若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时改变光照强度测得的曲线，则图三实验中的光照强度为
     
    千勒克斯，现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度，D点将
     
    （左移、右移、不移动）；若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时改变光照强度测得的曲线，现将CO2的浓度由G提高到H，D点将
     
    （左移、右移、不移动）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中的
     
    点可产生兴奋，图丙中共有突触
     
    个．
    （4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过
     
    包装加工，形成突触小泡．
    （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是突触模式图．请据图回答：
    （1）分别写出图中标号②、③、⑤的名称
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）突触结构包括
     
    ．（填标号）
    （3）在结构⑥上发生的信号转换模式为
     
    ．
    （4）神经冲动在突触的传递中受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解（或再摄取）都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与
     
    的结合．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    除下列哪种因素外，都可破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性（　　）
    A、强碱B、强酸C、高温D、低温

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案