A、该动物是雄性 |
B、1与4的片段变换属于染色体结构变异 |
C、乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组 |
D、丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光桃 | ||
B、毛桃 | ||
C、光桃的概率为
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D、毛桃的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A与B走向一极,a与b走向另一极 |
B、A与b走向一极,a与B走向另一极 |
C、A与a走向一极,B与b走向另一极 |
D、走向两极的均为A、a、B、b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能产生正常配子,结出种子形成果实 |
B、结出的果实为五倍体 |
C、不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜 |
D、结出的果实为三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于生态系统的平衡 |
B、水稻虫害严重 |
C、蛇的数量迅速增加 |
D、鼠的数量迅速增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体配对(联会) |
B、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 |
C、姐妹染色单体分离 |
D、同源染色体彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样品 | 酵母菌数量(个/立方毫米) | PH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
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