A、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法 |
B、孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时,运用了统计学的方法 |
C、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了构建物理模型的方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中DE段可表示细胞中遗传物质的精确平均分配 |
B、图2中细胞处于图1中的BC段 |
C、图2中细胞含8条染色单体、8个DNA分子 |
D、图1中AB段形成的原因是DNA分子复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 6 | 12 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑屏溶氧量mg/L | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000、2000和25万、50万 |
B、1000、2000和50万、50万 |
C、2000、1000和25万、25万 |
D、1000、1000和25万、50万 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段,随后细胞中可能会出现核膜、核仁 |
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,随后细胞中可能发生染色体着丝点分裂 |
C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,细胞中可能发生同源染色体的分离 |
D、若图丙表示花药内的几种细胞,b组细胞中可能出现四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O是构成细胞的最基本元素 |
B、脂肪中只含C、H、O三种元素 |
C、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢自氨基酸的羧基 |
D、组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成 |
B、远离腺苷的高能磷酸键含有能量较多,且更为稳定 |
C、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 |
D、酶在合成时需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、200个 | B、400个 |
C、600个 | D、800个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 |
B、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 |
C、淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子 |
D、多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子 |
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