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    下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ）

    A．草本阶段比灌木阶段的恢复力稳定性强

    B．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

    C．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

    D．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度高

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某物种染色体数目为2n，下列模式图表示其一雄性个体在减数分裂过程中会出现的不同细胞（图中仅表示出Aa、Bb基因所在的常染色体），回答有关问题：
    （1）图甲表示的细胞名称为初级精母细胞，图乙表示的细胞名称为精细胞．形成乙细胞中基因组成的最可能原因是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这种变异属于基因重组．
    （2）甲细胞中含有2个染色体组．基因的本质是有遗传效应的DNA片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于实验的说法错误的是（　　）
    A．可用甘蔗做实验材料鉴定还原糖
    B．用玻璃纸做成透析袋加入高浓度蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的通透性
    C．可用淀粉酶来探究温度对酶活性的影响
    D．做观察细胞的有丝分裂实验时，可用龙胆紫染液进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是某生态系统中食物网简图，图中a～g代表不同的生物．若一种生物被后一营养级多种生物摄食，且被摄食量相等，则d每增加10千克，最少需要消耗生产者（　　）
    A．3250千克B．2500千克C．2750千克D．468.75千克

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）

    A．沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用

    B．微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量

    C．该生态农业可提高该系统的能量传递效率

    D．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏 （ ）

    A．W1＞5W2 B．W1＜10W2

    C．W1＜5W2 D．W1＞10W2

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    关于叶绿体、线粒体等细胞器的起源的解释由美国生物学家马古利斯于1970年提出。她认为，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

    （1）图中“能进行光合作用的真核生物”在高渗溶液中不能发生质壁分离现象，原因是此细胞缺少________（至少填2中细胞结构） 。

    （2）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是________。叶绿体_______（能/不能）为细胞吸收K+提供ATP。

    （3）原始真核细胞吞噬蓝藻的方式体现了细胞膜具有___________。

    （4）马古利斯认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸方式是_______，理由是___________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于微生物的叙述，错误的是

    A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是是自养生物

    B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

    C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质的叙述中不正确的是

    A．促使淀粉分解为麦芽糖的酶是蛋白质

    B．蛋白质是许多核苷酸分子相互连接而成

    C．有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质

    D．有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢作用的重要物质

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