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下图表示细胞膜功能结构模式图,据图分析下列说法正确的是

A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 
B.功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 
C.激素调控生命活动与图中功能④有关 
D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 

B

解析试题分析:生命起源过程中,首先是形成界膜结构,A正确;图中③表示通过载体蛋白的运输,没有表示胞吞和胞吐,B错误;④是受体,与激素调控生命活动功能有关,C正确;植物细胞可通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯,D正确。 
考点:本题考查细胞膜功能结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(4分)下图中的甲和乙是植物细胞的两种状态.请据图回答下列问题:

(1)乙图细胞所处的生理状态叫做_________。
(2)选择乙图细胞中各结构的编号回答:
从整个细胞来看,可以把__________看成是一层半透膜。而_________(结构)是全透性的。
(3)在实验中如何操作,细胞才能由乙图恢复成甲图的状态?_________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构,实验室准备的实验材料和用具如下:
材料:人的成熟红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、清水、质量分数为0.9%的生理盐水、饱和食盐水。
用具:离心机等必须实验用具。
请你帮助完成实验并回答有关问题:
(1)应该用           细胞做实验材料较好,原因是               
(2)针对所选择的材料,提出一种使该细胞破裂的方法                          。
(3)某科学家用一种细胞分离其细胞膜并进行化学分析,发现所含的物质主要是                   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

I.马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题:
(1)运动员出发后心跳加快,是               调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有                的特点。
(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是                                达到动态平衡的结果;途中运动员会大量出汗,造成血浆的             -升高,故应及时补充水分。
(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是           。
II.某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。
(1)陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如题7—II图所示。调查植物种群密度常用的方法是             。图中.o→a,物种①密度上升,原因是在适宜条件下,物种①的                ;b→c,物种①逐渐消失,物种②密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种②能耐受             ;c点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是                 

(2)该坡地经治理后,既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中               的固定,又提高了经济产出,初步实现了生态效益和经济效益的同步发展。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

【(10分)下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答。

(1)图示技术名称为      ,该技术的基础是_     __技术。
(2)操作所用的成纤维细胞应在_____代以内;诱导融合运用了     原理,该过程中区别于原生质体融合的方法是用    处理。
(3)HAT培养基属于 ____培养基,其中需要加入    等天然物质。
(4)培养时PH一般为     ;为操作中加入鸟本苷的目的是______。
(5)右表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码________酶的基因位于染色体2上。 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图

(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显,阶段Ⅰ中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为       。阶段Ⅰ的吸水方式主要是--------------。阶段Ⅲ中,种子胚细胞内水的主要存在形式是         
(2)阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的       解除种子休眠,促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是       分布不均,使根的近地侧生长受到       
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为           
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为                      。大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过           提高光合作用强度以增加产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)某致病细菌分泌的外毒素,无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素结构式如图所示。

请据图分析回答:
(1)该化合物是由________种氨基酸组成的,其中分子量最小的氨基酸是           
(2)填写虚线框内结构的名称:A.______,B.    (从氨基酸结构通式的角度讲)。
(3)该外毒素完全水解需消耗    个水分子,水解后得到的氨基酸共有      个氮原子。
(4)该多肽与其它多肽在结构上的区别是:                         
(5)检测该外毒素可用               试剂。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题:

(1)A液为           ,B液为           ,C液为           ,三者合称细胞外液,共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境被称为          。体液中含量最多的是          (填字母)
(2)红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过_     _层生物膜, B液与A液和C液的成分相比最主要的差别在于B液中含有较多的__        ____,而后者相对含量较少。
(3)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是                     
(4)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中                        能进入血液。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆侧放在某一光照强度的地方;装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧,L、F、L′F′表示远地侧).请回答下列问题:

(1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长,其原因是:________________________________________________________________________.
(2)用植物生长素调节机理解释,装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因______________.
(3)在装置C中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________.
(4)若A、B为对照性实验,A、B实验探究的课题可表述为__________________,所选的植物必须是________________________,设计该类实验的基本原则是_____________________.

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