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11.根据图解回答问题

(1)该图中表示组成氨基酸的氨基的是①,表示羧基的是⑨,表示肽键的是③⑤⑦,该化合物是由4种氨基酸构成的.
(2)失去的水分子的总分子量为54若图中氨基酸的平均分子量为120,问该化合物的分子量为426.
(3)称取某多肽415g,在小肠液作用下完全水解得到505g物质.经分析知道组成此多肽的氨基酸的平均相对分子质量为100,此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3种氨基酸组成,平均相对分子质量分别为75、89、121,每摩尔此多肽含S元素51mol.

计算:①一分子该多肽由101个氨基酸组成.
②此多肽分子中三种氨基酸的数量比是37:13:51..

分析 分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2);②、④、⑥和⑧表示R基团(依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH);③⑤⑦是肽键(-CO-NH-);⑨是羧基(-COOH)..
由于多肽是通过氨基酸脱水缩合形成肽键而成,所以多肽能在小肠液的作用下完全水解成氨基酸,说明小肠液中含有催化肽键断裂的物质.在甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3种氨基酸中,只有半胱氨酸的R基中含有S元素;根据每摩尔此多肽含有S元素51mol可知:1分子该多肽含有51个半胱氨酸残基.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中①表示氨基,⑨表示羧基,③⑤⑦表示肽键(-CO-NH-).该化合物含有3个肽键,是由四个氨基酸脱水缩合形成的,称为四肽;组成该化合物的4个氨基酸的R基依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH,可见该化合物是由四种氨基酸构成的.
(2)该多肽含有3个肽键,形成该化合物的过程中脱去3分子水,失去的水分子的总分子量为18×3=54,已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为120×4=480,由于在形成过程中共失去3个水分子,所以该物质的分子量是480-3×18=426.
(3)由题意知,415g多肽链水解形成的氨基酸的总量是505,设该多肽链中氨基酸数是X,则脱去的水分子数是(X-1),多肽链的相对分子量是100X-18(X-1),多肽链水解的反应式是:多肽+(X-1)水→X氨基酸,根据反应可得关系式:415:505=[100X-18(X-1)]:100X,解得X=101.该多肽中只有半胱氨酸含有S,则该多肽中含有51个半胱氨酸;设此多肽分子含甘氨酸y个,则含丙氨酸101-51-y=50-y,有101×100=51×121+75y+89×(50-y),解得y≈37,因此三种氨基酸的数量比
37:13:51.
故答案为:
(1)①⑨③⑤⑦4
(2)54  426
(3)①101 
 ②37:13:51

点评 本题的知识点是氨基酸的种类和划分依据,氨基酸脱水缩合反应形成的肽链中氨基、羧基的分析,蛋白质合成的场所,肽键的结构简式,对于氨基酸的结构和脱水缩合反应的理解与应用是解题的关键,难度一般.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请个别同学回答以下关于基因工程和胚胎工程的相关问题:
(1)基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性.利用基因工程等技术培育转基因生物时,基因工程的四步骤如下:
第一步:目的基因的获取.获取方法有从基因文库中提取,利用PCR技术扩增,人工合成(写出两种即可).
第二步:基因表达载体的构建.该步骤常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶.完整的重组载体应具备4种特殊DNA片段.
第三步:将目的基因导人受体细胞.如受体细胞为动物的受精卵,则常用的方法是显微注射法;如受体细胞为微生物细胞,则用钙离子处理细胞,使其处于感受态,然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化.
第四步:目的基因的检测与鉴定.
(2)胚胎工程主要是对哺乳动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作,然后让它继续发育,获得人们所需要的成体动物的新技术.
①体外受精:对精子进行获能处理的方法有培养法和化学诱导法.获能的精子与成熟的卵子需在获能溶液或受精溶液中完成受精作用.
②早起胚胎的发育:受精卵不断增殖的过程,细胞分化最先出现在囊胚期.
③胚胎移植:适合移植的胚胎是桑椹胚或囊胚.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体
将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的溶解氧(氧气)的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是(  )
A.染色时先用甲基绿染色剂,后用吡罗红染色剂
B.水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干
C.冲洗时的速度要迅速
D.使用盐酸的主要目的是杀死细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响.科研工作者对此进行了多项研究.请分析回答下列问题:

(1)某样方内该植物的分布如图1所示,则此样方内该植物的数量应记为15株.
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查,结果如表(单位:株/m2).请在相应的坐标图2中绘出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引入植物).
(3)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是生存环境适宜、缺少天敌.
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如图3).下列相关叙述中不正确的是C
     A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少
     B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型
     C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大
     D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究.在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的该植物.待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数,结果如表. 
区域号12345
植株数量2004006008001000
荚果数/株8.36.14.62.72.1
种子数/荚果6.05.96.25.96.0
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数随种植密度增加而减少;
结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变.
比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植.

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16.传统的发酵技术中,果酒制作利用的是酵母菌的发酵,从结构上看,酵母菌属于真核生物,从新陈代谢角度其异化方面是兼性厌氧型生物.果醋制作中,在糖类不足,氧气充足的条件下醋酸菌将乙醇变为乙醛再变为醋酸,整个过程中温度要严格控制在30-35℃.腐乳制作利用的微生物主要是毛霉,过程中加盐腌制中盐的作用有析水、防止杂菌生长(抑制微生物生长)、调节口味,配制卤汤酒精含量一般控制在12%左右,如果酒精含量过高,腐乳成熟时期将会延长.

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3.请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题.
(1)基因控制蛋白质合成的过程包含转录和翻译两个阶段.
(2)填写图中号码所示物质或结构的名称:②mRNA④核糖体.
(3)如本图所示,储存在DNA分子中的遗传信息最终传递给蛋白质分子,并通过代谢得以表达.

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20.分析甲、乙、丙各图,下列说法正确的是(  )
A.甲图表示温度对绿色植物代谢的影响,光照相同时间,在25℃条件下植物制造的有机物的量最多
B.甲图表示温度对绿色植物代谢的影响,温度为20℃时,每天光照10小时,植物可以生长
C.若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况,据图可知脱落酸与细胞分裂素共同抑制种子萌发
D.若丙图表示蝗虫种群增长曲线,则在b点时种内斗争最为激烈,故蝗虫数量应控制在b点以下

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是(  )
A.调查动物种群密度常用样方法
B.发生火灾的森林会发生初生演替
C.生物多样性就是指物种多样性
D.生物多样性比较高的生态系统相对稳定

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