分析 单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.
诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
解答 解:(1)根据题意可知,H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达,因此原癌基因的表达产物H蛋白在正常组织中低表达;由于抗体主要存在于细胞外液中,因此根据H蛋白的结构图可知,若用H蛋白制备抗原需要利用胞外区基因,由制备获得的抗体作用于该抗原的胞外区.
(2)将H蛋白注射到小鼠体内,从该小鼠的脾脏中分离 浆细胞(免疫后的B细胞、B细胞)细胞与骨髓瘤细胞进行融合,使用的化学诱导剂是 PEG(聚乙二醇).
(3)将融合细胞在选择培养基中培养,一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长.将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,应用 抗原-抗体杂交技术进行抗体阳性检测,从而筛选出 能产生抗H蛋白抗体的杂交瘤细胞.
(4)在将筛选得到的杂交瘤细胞通过体外培养获取单克隆抗体的过程中,为避免有害代谢产物的积累,常采取的措施是 定期更换培养液.
(5)单克隆抗体的优点是特异性强,灵敏度高、化学性质单一等特点.
故答案为:
(1)低表达 胞外
(2)浆细胞(免疫后的B细胞、B细胞) PEG(聚乙二醇)
(3)抗原-抗体杂交 能产生抗H蛋白抗体的杂交瘤细胞
(4)定期更换培养液
(5)特异性强(识别抗原部位专一)
点评 本题结合抑制癌症的材料考查了单克隆抗体的相关知识,要求考生能够从题干和题图中获取有效解题信息;识记单克隆抗体的制备过程以及细胞融合的诱导技术,识记单克隆抗体的优点等方面的知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程发生在减数第一次分裂时期 | |
B. | 图示变异发生在同源染色体之间 | |
C. | 图示变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型 | |
D. | 图示过程表示染色体易位,属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都可以作为细胞内的遗传物质 | |
B. | 葡萄糖进入红细胞和小肠绒毛上皮细胞都需要载体 | |
C. | 胆固醇和脂肪都是细胞中良好的储能物质 | |
D. | 蔗糖和麦芽糖都是植物细胞中的还原性二糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用体细胞核移植技术克隆动物依据的原理是细胞核的全能性 | |
B. | 体细胞核移植主要在同种动物的同种组织之间进行 | |
C. | 体细胞核移植技术获得的动物与核供体遗传性状完全相同 | |
D. | 利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用各种昆虫的趋光性进行诱杀,大量消灭害虫,减少对农作物的破坏 | |
B. | 释放过量人工合成的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾活动,达到消灭害虫的目的 | |
C. | 利用植物可以通过化学信息来完成种间的竞争,也可以通过化学信息来调节种群的内部结构的特点,将能够相互促进的植物一起种植,避免将相互影响的植物一起种植 | |
D. | 利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性,利用人工合成的各种化学信息素,吸引传粉昆虫,提高果树及作物的传粉率和结实率 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是( )
A.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
B.细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的
C.胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡
D.某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是
A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变
B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
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