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17.下列有关生长素的说法,正确的是(  )
A.生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输
B.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长
C.生长素类似物处理插条的方法中,沾蘸法要求溶液的浓度较低
D.生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达

分析 1、植物之所以能够显示出向光性,是因为在单侧光照射下,在背光一侧比向光一侧分布多.这样,背光一侧纵向伸长得快,结果使得茎朝向慢一侧弯曲,也就是朝向光源一侧弯曲.
2、生长素的运输包括:极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输.其中极性运输不受外界环境因素的影响,一直可以进行,而横向运输会受到光照的影响,会由向光一侧朝背光一侧运输;同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布.

解答 解:A、生长素从向光侧运输到背光侧不属于极性运输,极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输,A错误;
B、生长素可促进乙烯的合成,使乙烯的含量提高,而乙烯对茎段的细胞的伸长起抑制作用,所以高浓度的生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长,B错误;
C、生长素类似物处理插条的方法中,沾蘸法要求溶液的浓度较高,C错误;
D、生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生长素的运输和生长素的作用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列可以提取胡萝卜素的方法是(  )
A.水蒸气蒸馏法B.直接压榨法C.丙酮萃取法D.石油醚萃取法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对膝反射过程的分析,正确的是(  )
A.效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位
B.含有传入产经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张
C.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射
D.位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于哺乳动物成熟红细胞的叙述,错误的是(  )
A.葡萄糖可顺浓度梯度进入细胞
B.细胞形态的维持与细胞骨架有关
C.该细胞与淋巴细胞的生成场所不同
D.有机物的氧化分解只发生在细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系,实现可持续发展.请回答问题:
(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果.生物多样性的生态功能体现了它的间接价值,该价值大于(填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接价值.
(2)保护生物多样性是在基因、物种和生态系统层次上进行的保护.合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用标志重捕法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持增长型,实现资源的可持续发展.
(3)人类开发和利用自然资源的过程,可使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行.某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究,实验的自变量是使用农药;在对因变量进行检测时,常用取样器取样的方法进行采集、调查获得实验数据.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.已知微生物甲可以分解纤维素,微生物乙发酵可以产生乙醇.利用微生物甲和乙可以将农作物秸秆等原料生产燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖.回答下列问题:
(1)在分离微生物甲的操作中,通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物.
(2)为从富含纤维素的土壤中分离获得微生物甲的单菌落,某同学设计了一个培养基(成分见表):
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基++++-++
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表分析,该培养基含有微生物所需的碳源、氮源、水、无机盐四大类营养物质.该培养基不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是液体培养基不能用于分离单菌落.
(3)一同学在某一稀释度下涂布了3个平板,统计的菌落数分别为33、212和256,该同学以这三个平板上菌落数的平均值167作为统计结果.该做法不正确(填“正确”或“不正确”).
(4)微生物乙的发酵产物,可用重铬酸钾(酸性重铬酸钾溶液)进行检验.对微生物乙的优良菌种进行长期保存,可以采用甘油管藏的方法.

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9.家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力,科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药.请回答下列相关问题:
(1)进行转基因操作前,需用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞.在培养动物细胞时,培养液中需要通入CO2,作用是维持PH值的稳定.
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间.
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞.PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核苷酸、模板DNA、能量、TaqDNA聚合酶(热稳定DNA聚合酶)和引物.
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴满瓶壁的细胞会产生接触抑制现象.通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以增大增大细胞贴壁生长的附着面积,从而增加培养的细胞数量,也有利于空气交换.

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6.坐果是指成熟花的子房向果实转变的过程.正常受粉时,子房在发育着的种子所分泌的激素作用下,发育成为果实.研究人员以在坐果期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料,研究了激素对葡萄坐果的影响.
(1)植物体的各项生命活动主要通过各种植物激素进行调节.
(4)在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋.在开花日,用不同的植物生长调节剂(4-CPA为生长素类似物、GA3为赤霉素)或PAC(GA3合成抑制剂)处理未受粉的葡萄子房.在花后21天,统计坐果率,结果如图1所示.

①去雄并套袋可以防止受粉,降低授粉后发育着的种子所分泌的激素对实验的干扰.
②对比图1中2、3、4组结果,可知4-CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率;根据4、6组结果推测,4-CPA通过提高赤霉素含量(促进赤霉素合成)来提高坐果率:第7组与6组结果比较,可进一步证实上述推理.
(3)图2是转化酶介导的糖信号调控植物坐果的模型.据图所示解释,坐果结实和果实掉落的原因蔗糖在转化酶作用下产生的葡萄糖作为信号分子阻遇了细胞凋亡,并促进细胞分裂,能正常坐果结实;当转化酶活性降低时,葡萄糖含量下降激活了细胞凋亡途径导致果实的脱落..
(4)有人假设:GA3通过提高转化酶活性提高了葡萄的坐果率.若用实验验证该假设,实验组需要用一定浓度赤霉素处理葡萄子房,一段时间后取葡萄幼果研磨成匀浆,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的可溶性糖(蔗糖和还原性糖)后,加入一定量的蔗糖反应30min,利用本尼迪特试剂(斐林试剂)试剂进行检测.若检测结果为实验组砖红色深于对照组,则支持该假设.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列分别属于人体的第一道和第三道防线的是(  )
A.皮肤、吞噬细胞B.体液中杀菌物质、B细胞
C.吞噬细胞、B细胞D.黏膜、T细胞

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