A. | 近几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,出现了空前的环境危机 | |
B. | 人为因素是野生生物资源减少的主要原因 | |
C. | 一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生 | |
D. | 建立自然保护区是保护自然环境和野生生物资源的唯一手段 |
分析 此题考查的是人类活动对环境的影响.解答时可以从人口急剧增长和经济的高速发展对环境的影响、威胁生物生存的原因、保护生物多样性的措施方面来切入.
解答 解:A、随着人类的发展,人口的急剧增长和经济的高速发展,人类集中活动的区域不断扩大,大面积砍伐森林,开辟农田,人类对环境的改造幅度已经很大,且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大.乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,出现了空前的环境危机.A正确;
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦从地球消失,就无法再生.B正确;
C、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.其中栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染这些原因主要是人类活动造成的.因此人为因素是野生生物资源减少的主要原因.C正确;
D、保护自然环境和野生生物资源的多样性的措施有就地保护、迁地保护等,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源.D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是知道人类活动对环境的影响和保护生物多样性的措施.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。下列叙述正确的是
A.该食物网中最高营养级为第六营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1
D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙的红细胞在无丝分裂过程中无DNA复制 | |
B. | 基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用 | |
C. | 进行减数分裂的动物细胞,等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在初级精(卵)母细胞中 | |
D. | 原核细胞不进行减数分裂,它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片类型 | 锌含量(mg•kg-1) | 单个叶面积(cm2) | 叶绿素含量(mg•g-1FW) | 类胡萝卜素含量(mg•g-1FW) | 净光合速率(μmol•m-2•s-1) | 气孔导度 | 胞间CO2浓度 |
正常叶 | 21.9 | 28.8 | 3.18 | 0.45 | 16.6 | 443 | 268 |
潜病叶 | 15.0 | 12.0 | 3.03 | 0.50 | 14.8 | 430 | 277 |
病叶 | 11.2 | 2.6 | 1.51 | 0.30 | 12.1 | 410 | 295 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中呼吸酶的合成与结构④无关 | |
B. | 结构①是该细胞需氧呼吸的主要场所 | |
C. | 该图中无膜的细胞器只有② | |
D. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶活性随温度的升高而增强 | B. | b点表示该酶的最适温度 | ||
C. | a 点因温度低酶活性低 | D. | c点因温度过高酶活性低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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