A、a | B、b | C、c | D、d |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、①②③④⑤⑥ |
C、①②③④⑤ |
D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三项生理指标中,均有可能在一定范围内波动 |
B、运动的过程中运动员排汗增加以加强散热,有利于维持体温稳定 |
C、HCO-3、HPO2-4等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用 |
D、运动强度不断加大,机体能够通过调节一直维持稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生命活动的正常进行都必须依靠信息的传递 |
B、信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定 |
C、食物链上的相邻物种的某些个体行为能为对方提供有用信息 |
D、生态系统的信息传递是单向传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育种过程中需要进行植物组织培养 |
B、利用植物组织培养得到的胚,再经过人工薄膜包装即可得到人工种子 |
C、采用茎尖组织培养技术脱除病毒,可以培养抗病毒植株 |
D、细胞产品的工厂化生产中,所培养细胞需经历脱分化和再分化,以恢复分裂能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 |
B、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 |
C、动物排出的卵子成熟程度不同 |
D、体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时,才算成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 |
B、激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 |
C、神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流为前导 |
D、血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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