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4.在动物细胞中,一些蛋白合成后被分泌到细胞外起作用.下面与分泌蛋白合成和运输无关的细胞器是(  )
A.核糖体B.中心体C.高尔基体D.内质网

分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

解答 解:A、核糖体是分泌蛋白合成的场所,A错误;
B、中心体与细胞有丝分裂有关,与分泌蛋白的合成与分泌无关,B正确;
C、高尔基体可对分泌蛋白进行加工、分离和转运,C错误;
D、内质网可对分泌蛋白进行加工,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关组成生物体的化学元素的说法,不正确的是(  )
A.碳是生命的核心B.碳是活细胞中含量最多的元素
C.锌是属于微量元素D.锌是细胞生命活动必需的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.二倍体西瓜幼苗(X)经秋水仙素处理后会成长为四倍体植株(Y),下列关于该过程的叙述,错误的是(  )
A.秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期
B.低温诱导X也会形成Y,其原理与秋水仙素作用原理相同
C.植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高
D.植株Y的根尖分生区细胞中一定含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.切开的苹果切面,很快就会变成褐色,这一现象称为褐化.苹果褐化常对苹果加工产业造成麻烦.研究人员已经通过基因工程获得了不会褐变的苹果.据图回答相关问题:

(1)苹果褐化是因为多酚类物质被多酚氧化酶氧化引起的,但多酚类物质又是苹果风味与口味的重要贡献者.为保持风味,图中的目的基因应该是关闭多酚氧化酶基因.
(2)基因表达载体的组成主要是有目的基因、启动子、终止子和标记基因.
(3)经过图中a+b过程,目的基因被插入到农杆菌的Ti质粒的T-DNA上,用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶.扩增目的基因的PCR技术称为多聚酶链式反应,反应的基本物质条件是模板、原料Taq酶和引物.
(4)c+d过程的目的是获得不带病毒的受体细胞.E过程是指通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞,并将其插入到植物细胞中染色体DNA上.
(5)f过程是检查基因工程是否成功的一步,包括检测目的基因是否插入、转录和翻译,鉴定在个体生物学水平上是否赋予了抗褐花的特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是(  )
A.冲洗时的时间越短越好
B.使用盐酸的主要目的是杀死细胞
C.染色时先用甲基绿,启用吡罗红
D.水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系.P点的生物学含义是(  )
A.无光合作用,有呼吸作用B.无呼吸作用,有光合作用
C.光合作用与呼吸作用速率相等D.光合作用与呼吸作用都不进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.制备细胞膜时,通常选取的细胞和处理方法分别是(  )
A.哺乳动物和人的成熟的红细胞,将其放入清水中
B.哺乳动物和人的成熟的白细胞,将其放入清水中
C.哺乳动物和人的成熟的红细胞,将其放入生理盐水中
D.哺乳动物和人的成熟的白细胞,将其放入生理盐水中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生命活动离不开细胞,下对叙述错误的是(  )
A.生物与环境的物资和能量交换以细胞代谢为基础
B.缩手反射的完成是以细胞为结构代谢为基础的
C.HIV只能依赖活细胞才能生活
D.大熊猫的单个细胞也能完成各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于调查种群密度的叙述,不合理的是(  )
A.蚜虫的种群密度可用样方法来调查
B.样方法中取样的关键是要做到随机取样
C.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调査的对象
D.宜采用标志重捕法调查活动能力强的高等动物的种群密度

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