2015年3月5日，《新英格兰医学杂志》发表一项研究，证实由厦门大学夏宁邵教授研发的戊型肝炎疫苗能够提供至少4．5年的持久保护。这是世界首例获得批准的戊肝疫苗。下列关于该疫苗叙述正确的是
A．接种该疫苗，机体发生的免疫反应属于非特异性免疫
B．戊型肝炎疫苗属于免疫活性物质
C．戊型肝炎病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D．注射戊肝疫苗能够得到持久保护的原因是机体产生了记忆细胞和抗体
科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列过程中，涉及肽键数量变化的是
A．洋葱根尖细胞染色体的复制
B．用纤维素酶处理植物细胞
C．小肠上皮细胞吸收氨基酸
D．蛋清中加入NaCl使蛋白质析出
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上学期9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0．3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，试问：先前的“某种处理”所用的试剂是
A. 纤维素酶 B. 0．5g/mL蔗糖
C. 清水 D. 10%HCl溶液
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上学期9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：
据此判断，下列有关叙述错误的是
A. 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B. 合成1 C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C. 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和2个游离的羧基
D. 在细胞中C22H34O13N6分子的种类可能有36种
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科目：高中生物 来源：2017届河北省保定市高三9月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图①〜④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位点。
（1）如果病人能感觉到手上伤口，但手不能动，那么可能被阻断的位点是 。
（2）如果病人手能动，但没有感觉，那么可能被阻断的位点是 。
（3）如果病人不能感觉到手上伤口，手也不能动，那么可能被阻断的位点是 。
（4）如果病人 ，那么可能被阻断的位点是④。
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
已知果蝇有灰身（A）与黑身（a）、长翅（B）与残翅（b）、刚毛（F）与截毛（f）、细眼（D）与粗眼（d）等相对性状。下图为某果蝇的四对等位基因与染色体关系图，其中II、III、IV分别表示果蝇体细胞内的三对常染色体，X、Y表示性染色体。
（1）该果蝇体细胞内有 对同源染色体染色体。
（2）该果蝇的基因型为 ，不考虑变异的情况下，它进行减数分裂可以产生 种配子。
（3）将基因型为AaBb雌果蝇与aabb的雄果蝇进行测交，出现了四种表现型，其原因是 。
（4）将纯合灰身与纯合黑身杂交得F1，在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，由于某种环境因素的影响，含ａ基因的雄配子有一半死亡，则F2中果蝇的表现型及比例为 。
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某哺乳动物的一个初级卵母细胞在分裂形成次级卵母细胞的过程中，不会出现的染色体行为是（ ）
A．姐妹染色单体彼此分离 B．同源染色体彼此分离
C．同源染色体两两配对 D．非同源染色体自由组合
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科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段，下列叙述不正确的是（ ）
A．图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制
B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的
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科目：高中生物 来源：2017届重庆第一中高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象中，均与染色体联会行为有关的一项是
①人类的超雄综合征（44+XYY）个体的形成
②秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为可育的纯合植株
③受精卵分裂时个别染色体异常分离产生的生物变异
④同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换
⑤三倍体西瓜植株的高度不育
A．①② B．①③ C．③⑤ D．④⑤
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