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下列有关限制酶的叙述,不正确的是(  )
A、从反应类型来看,限制酶催化的是一种水解反应
B、限制酶的活性受温度、pH的影响
C、一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列
D、限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:限制酶主要从原核生物中分离纯化出来,具有特异性,即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端或平末端.
解答: 解:A、限制酶能够识别和切割DNA分子内一小段特殊核苷酸序列,使磷酸二酯键断裂,是水解反应,故A正确;
B、酶的作用条件温和,其活性易受温度、PH的影响,故B正确;
C、限制酶具有特异性,即一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列,故C正确;
D、限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查限制酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,不正确的是(  )
A、蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用
B、乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
C、硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物
D、醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传的基本定律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D、乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,对全身细胞都起作用的是(  )
A、促性腺激素释放激素
B、抗利尿激素
C、甲状腺激素
D、促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的化学成分及其功能的叙述错误的是(  )
A、细胞中的多糖不一定都能提供能量
B、DNA能通过复制传递遗传信息
C、胆固醇可参与人体血液中脂质运输
D、蛋白质是细胞内主要的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图.下列叙述正确的是(  )
A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B、对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体
C、②阶段为脱分化过程
D、X代表愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A、人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只在人体内环境中起作用
B、酶的形成都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C、与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中
D、酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用
B、水平放置的幼苗,其根的向重力性体现了生长素作用的两重性
C、下丘脑和垂体共同调节甲状腺激素的分泌
D、人和高等动物神经调节的结构基础是反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲为某家族遗传性肾炎(显性基因A,隐性基因a)和苯丙酮尿症的(致病基因位于常染色体上,显性基因B,隐性基因b)遗传系谱图;乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置.试分析回答:
(1)乙图的B细胞中含染色体组数为
 
,C细胞中染色体数和DNA分子数之比为
 

(2)根据乙图中的c细胞判断,遗传性肾炎基因位于
 
染色体上.甲图中Ⅱ1的基因型为
 
,个体U只患一种病的概率是
 
,若已知个体U为苯丙酮尿症女孩,则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为
 

(3)已知控制人的色斑深色基因(M)对色斑浅色基因(m)显性,但在另一正常基因(D)存在时,则基因M和m都不能表达,表现为正常(无色斑).已知基因型Md∥mD Ee的个体产生如图丙所示卵细胞的比例占10%,现md有Md∥mD基因型相同的正常男女婚配,其后代(M,m和D,d )两对等位基因控制的表现型及其比例是
 

请在图丁方框内画出该卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期示意图(标出相关基因).

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