A、从反应类型来看,限制酶催化的是一种水解反应 |
B、限制酶的活性受温度、pH的影响 |
C、一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 |
D、限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用 |
B、乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译 |
C、硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物 |
D、醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传的基本定律 |
B、酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 |
C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子 |
D、乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的多糖不一定都能提供能量 |
B、DNA能通过复制传递遗传信息 |
C、胆固醇可参与人体血液中脂质运输 |
D、蛋白质是细胞内主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
B、对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体 |
C、②阶段为脱分化过程 |
D、X代表愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只在人体内环境中起作用 |
B、酶的形成都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
C、与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 |
D、酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用 |
B、水平放置的幼苗,其根的向重力性体现了生长素作用的两重性 |
C、下丘脑和垂体共同调节甲状腺激素的分泌 |
D、人和高等动物神经调节的结构基础是反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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