A、T淋巴细胞受损,将会导致体液免疫全部丧失,细胞免疫部分丧失 |
B、免疫系统具有防卫、监控和清除功能,构成神经-体液-免疫调节网络,维持机体的稳态 |
C、浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生 |
D、B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP分子中的A代表的是腺嘌呤 |
B、动物体内主要的储能物质是ATP |
C、ATP是直接能源物质 |
D、线粒体是合成ATP的唯一场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞有明确的边界 |
B、植物细胞有明显的固定形态 |
C、细胞能够分裂 |
D、物质进出细胞受到控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝细菌细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
B、ATP中的能量可能来源于光能和化学能,不可能转化为光能和化学能 |
C、在缺氧的条件下,细胞溶胶才能形成ATP |
D、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三个生态系统都需要持续接受外部的能量输入 |
B、生态系统中各营养级之间的关系最好用生物数量金字塔表示 |
C、B图中,能量从初级消费者流动到次级消费者的传递为17.5% |
D、C图中能量传递率小于10%的原因是浮游生物数量多而寿命短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变 |
B、有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体 |
C、减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离 |
D、减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、q+1 | B、p-1 |
C、q-2 | D、p+1 |
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