A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:P:AABB×aabb→F1的基因型均为AaBb$\stackrel{?}{→}$F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb和aaB_属于重组个体,占$\frac{3}{16}+\frac{3}{16}=\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记掌握基因自由组合定律的实质,能根据亲本的基因型推断F2的表现型及比例,进而计算出新的性状组合个体数占总数的比例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 龙胆紫染液 | B. | KI-I2化钾试剂 | C. | 双缩脲试剂 | D. | 本尼迪特试剂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温抑制着丝点分裂,使细胞不能移向两极 | |
B. | 改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 | |
C. | 体积分数为95%的酒精既可用于洗涤卡诺氏液,又可用于配制解离液 | |
D. | 显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以动物、植物或微生物细胞做受体细胞,基因表达载体的构建是相同的 | |
B. | 必须在细胞内进行 | |
C. | 抗生素基因可作为标记基因 | |
D. | λ噬菌体的衍生物、动植物病毒也可以做基因工程的载体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化由遗传物质控制 | B. | 癌变过程中遗传物质改变 | ||
C. | 细胞死亡等同于细胞凋亡 | D. | 衰老过程中部分酶活性改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项 目 | 物 种 | 355μmol•mol-1的CO2 | 539μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 20kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 20kg•hm-2•a-1 | ||
光合速率 μmol•m-2•s-1 | 欧州蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
石 楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com