结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )
| A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 |
| B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化 |
| C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化 |
| D．曲线①可以表示人从幼年到成年，体内水相对含量的变化 |
科目：高中生物 来源：2014届北京大学附属中学河南分校高三第一次（8月）月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题：
（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是 ，接受信号的物质基础是 。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑? ，其理由是： 。
（2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激 细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的 ，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为 。
（3）图丙中由 细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使 不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（4）从免疫学的角度分析，上述两种糖尿病都属于 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是 。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的
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科目：高中生物 来源：2015届广东省珠海市高一下学期期末考试生物试卷（B卷）（解析版） 题型：综合题
分析下面各小题，回答酶相关问题
Ⅰ.酶在酶促反应中能催化特定的底物(酶进行催化反应的反应物)反应，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请据图一回答问题：
(1)上图所示过程能表示酶的是 。
(2) 下列符合图一反应类型的有________。
A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O B.麦芽糖+H2O→葡萄糖
C.三肽+2H2O→氨基酸a+氨基酸b+氨基酸c D.H2O2→H2O+O2
Ⅱ.利用过氧化氢酶作用于一定量的过氧化氢，温度保持在37 ℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图二（实线）所示，请回答下列问题：
(3)若将题目中过氧化氢酶浓度减少1/3，其他条件不变，则生成物量变化示意图（虚线）是 。
图二
（4）若右图三的曲线a表示过氧化氢酶对过氧化氢的作用，b曲线表示FeCl3对过氧化氢的作用，则该图得出的结论是 。
图三
A.酶的催化效率具有专一性
B.酶的催化效率具有高效性
C.酶作用的条件温和
D.酶的催化效率具有专一性和高效性
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年北京市东城区高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
分析下列遗传学资料回答问题
资料1．1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。
（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________
（2）曲线ab段下降的原因是________________________
（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或否），你的理由是______________
资料2．人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？
1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。
（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在
（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会是 ； 如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是 。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。
（3）RNA合成的过程中，DNA （全部/部分）解螺旋，由 酶催化完成RNA合成过程。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三第七次月考生物卷 题型：综合题
(每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：
⑴ 分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的 。
⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是 。
⑶免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了由 信号转化为 信号的过程。
⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被 细胞产生的
清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历 免疫过程清除。
⑸若图示炎症器官为肾脏，疾病为肾小球肾炎，其主要特征为蛋白尿，且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿，可选 试剂进行检测。
Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。
作出假设：光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。
实验步骤：（略）
实验结果：
某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
|
CO2浓度[ |
灯泡的功率（单位：W） |
|||||
|
20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
|
|
0．1％ |
3．4 |
16．0 |
28．2 |
40．5 |
56．5 |
56．5 |
|
0．03％ |
2．3 |
11．2 |
19．8 |
27．6 |
27．5 |
27．5 |
分析上述实验结果，并回答下列问题：
⑴该实验方案中确定的自变量是 。
⑵某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的原因： 。
⑶上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为： 。
⑷右图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。b点与c点比较b点时叶肉细胞中C3的含量 （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，请在图中画出30°C下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。
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科目：高中生物 来源：2010年浙江省高二第二学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题
（12分）图1是反射弧结构模式图，图2为图1中D结构的放大示意图，图3表示图1中B点接受刺激后形成的一个动作电位。请分析回答下列问题：
（1）神经纤维B在A中的细小分枝叫做 。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。最简单的反射弧有 个神经元组成。
（2）图2中②表示 结构，①和②之间的结构称作 ，它实际上属于内环境中的 。如果在①和②之间注射某种神经递质，②处发生的变化是 （兴奋、抑制、抑制或兴奋），这种变化是由于神经递质与②结构上专一性的 结合而引发的。
（3）在图3曲线的①、②、③、④中处于反极化状态的是 ，此时膜内的钠离子浓度 （高于、低于、等于）膜外钠离子浓度。膜电位从③到④变化时，膜上大量打开的离子通道是 。
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