A、利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特试剂探究温度对酶活性的影响 |
B、利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
C、利用pH为5、7、9的缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响 |
D、利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞氧化作用只能在细胞质中进行 |
B、蓝藻细胞内吸收光能的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上 |
C、遗传物质主要是DNA |
D、遗传物质主要分布在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 |
B、e基因控制的性状在雌性个体中出现的概率高 |
C、1、2是同源染色体,7、8不是同源染色体 |
D、只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种雄配子,并且四种雄配子数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫反应的抗体与过敏反应的抗体的化学本质是相同的 |
B、效应B细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原 |
C、在反应阶段,效应B细胞可分化为记忆细胞 |
D、使用了艾滋病病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具,很容易感染艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 |
B、姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 |
C、基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 |
D、非同源染色体的自由组合能导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中有6条姐妹染色单体 |
B、该细胞位于减数第二次分裂中期 |
C、图示细胞中有2个染色体组 |
D、该细胞此次分裂后产生的子细胞为次级精母细胞 |
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