【题目】下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图回答:
(1)若要测定图甲中植物的真光合速率,可供选择的测定标准是(任答一项即可) 。
(2)图乙中光反应的具体部位字母及名称是【 】 ,反应中的能量变化是 。
(3)叶肉细胞处于图乙状态是,对应图丙中的区段是 。
(4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高温度,曲线的变化是 (上移/下移/不动/无法确定)。
(5)丁图中测得该植物一昼夜的净释放量为240mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的有机物(以葡萄糖量来计算)总量是 mg。
(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中浓度,B点将向 (左/右)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加
浓度,其原理是 。
29.
【答案】
(1)单位时间内O2的产生量(或单位时间内CO2的消耗量;或单位时间内有机物的生成量)
(2)[a]类囊体薄膜 光能转化为ATP中的活跃的化学能
(3)B点以后
(4)光照强度 无法确定
(5)495
(6)右 农家肥富含有机物,通过分解者的分解作用释放出大量的CO2
【解析】
试题分析:
(1)测定光合速率可以通过原料的消耗或产物生成的数量表示。
(2)光反应的场所是类囊体薄膜,能量变化为光能转化为活跃的化学能。
(3)图乙状态时,细胞吸收外界二氧化碳,释放氧气,表示光合大于呼吸,净光合速率大于0,对应丙图B以后。
(4)在曲线中判定限制因素时,一般依据该因素变化时,因变量是否变化,具图丙,在A~C段,光照随光照强度增加,光合速率增加,光照强度是限制因素;现在的温度不能确定,提升温度后,酶的活性升高降低也不能确定,光合速率和呼吸速率变化也不能确定,因此曲线的变化也无法确定。
(5)由丁图可知,植物的呼吸速率为12mg/h,设该植物一昼夜的氧气制造量为x,则x-12×24=240mg,则x=528mg;植物在光合作用时,产生6mol氧气的同时产生1mol葡萄糖;因此葡萄糖的产生量为528/32÷6×180=495mg。
(6)丁图中,B点含义为光合速率与呼吸速率相等,相同光照下适当增加二氧化碳浓度时,光合速率提高,呼吸速率不变,因此应降低光照光合速率才能和呼吸速率相等,因此B向右移;农家肥富含有机物,分解者分解后能提高农田的二氧化碳含量,光合速率增加。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关如图中蛋白质的叙述,正确的是( )
A. 含有两条肽链
B. 共有126个肽键
C. R基中共含17个氨基
D. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某头部受伤病人,不能听懂别人说的话,但能说话,能写字,也能看书读报,那么受伤的具体区域很可能是( )
A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢 D.运动中枢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低。另研究表明,药物X能有效增加白细胞数量从而对该病有一定疗效,但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。为了验证药物X的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,预期实验结果。
实验材料:感染E病毐生理状况不完全一致的实验动物若干只、药物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血细抱计数板、注射器、生化分析仪(测胆固醇) 等。(注:本实验给药次数、周期及病毒感染对淋巴细胞数量的波动均不考虑)
(1)实验思路:
①取被E病毒感染的实验动物一只,培养一段时间后采集血液,利用血细胞计数板计数统计白细胞数量,用生化分析仪测胆固醇含量并记录。
② ;
③ ;
(2) 设计实验结果记录表,并将预期的实验结果填入表中。(实验结果用“升高”“降低” “不变”表示数据变化) 。
(3) 本实验选一只实验动物进行了自身前后对照,而不进行分组对照的理由是 ,
为了增加实验结果的准确性可以进行 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关现代生物进化理论的说法正确的是
A.产生了新物种,生物就一定发生了进化
B.生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累
C.突变和基因重组可以使基因频率发生定向改变
D.一个物种的灭绝不可能影响其他物种的进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下有关生命活动调节的叙述,正确的是
A.甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节
B.免疫系统通过监控和清除功能,就能实现它在维持稳态中的作用
C.相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯,有利于果蔬的长期贮藏
D.激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图,数值单位为J/cm2;图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线。请回答下列问题:
(1)图1中直接揭示了生态系统的主要功能是_________。图2中甲、乙二者的种群密度由于_____调节而处于动态平衡状态。
(2)统计发现图1中生产者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量传递效率为___________。
(3)图2中乙生物在P点的出生率_________于其死亡率,年龄组成类型为___________。
(4)当地村民响应政府号召,实施了“退耕还林”,多年后原有耕地逐渐变为森林。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现,该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点,该现象体现了群落的__________结构。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是 ( )
A. X 染色体上的基因并非都与性别决定有关
B. 伴性遗传不遵循基因的分离定律
C. Y染色体上有很少 X 染色体上基因的等位基因
D. 伴 X 染色体隐性遗传具有交叉遗传现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com