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    15．如图表示通过突触传递信息的示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．①内的神经递质以胞吐方式释放B．②处发生化学信号→电信号的转变
    C．③对神经递质的识别不具有专一性D．④一定是某一个神经元的树突膜

    分析 据图分析：①表示突触小泡，②表示突触前膜，③表示突触后膜上的受体，④表示突触后膜．

    解答 解：A、①表示突触小泡，其内的神经递质的释放是通过突触前膜以胞吐的方式释放的，A正确；
    B、②表示突触前膜，发生电信号→化学信号的转变，B错误；
    C、③表示突触后膜上的受体，对神经递质的识别具有专一性，C错误；
    D、④表示突触后膜，突触的类型有轴突-胞体型或轴突-树突型，④是下一神经元的胞体膜或树突膜，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查突触的结构，意在强化学生对突触结构的识记、理解与掌握，是一道基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．分析有关遗传病的资料，回答问题．
    某致病基因h和正常基因H中的某一特定序列经BcⅡ酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断；图2为某家族关于该病的遗传系谱图；图3为Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1号的体细胞基因诊断结果．

    （1）根据图3基因诊断分析，Ⅱ-1号的致病基因来自于I-1，该种遗传病的遗传方式是伴X隐性遗传．
    （2）Ⅲ-5号的基因诊断中出现99bp的概率是1（100%），Ⅲ-5的基因诊断中出现142bp的概率是$\frac{1}{2}$．
    （3）Ⅲ-1和Ⅲ-2婚后生育的孩子进行基因诊断，可能出现图3中的3种情况．
    （4）经基因诊断分析，Ⅰ-1和Ⅰ-2的父母都不含有h基因，那么该家族h基因来自于I-1发生了基因突变．图2显示Ⅰ-1号的h基因不一定会遗传给后代．以下分析正确的是A
    A．h基因可能是在受精卵分裂分化发育为Ⅰ-1号的过程中产生
    B．Ⅰ-1号的卵原细胞及其形成的所有卵细胞都含有h基因
    C．h基因可能是由Ⅰ-1号卵原细胞减数第一次分裂间期产生
    D．Ⅱ-4和Ⅱ-5正常是因为Ⅰ-1号参与受精的是不含h基因的卵细胞
    （5）在基因诊断中发现，Ⅱ-1还同时患有血中丙种球蛋白缺乏症，简称XLA（基因B-b）如图4，这是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病．但其家族中其他人关于该病的表现型都正常．对其母亲Ⅰ-1和妹妹Ⅱ-5体细胞的相关染色体与基因组成分析时发现了如图所示情况（A-a是另一对同源染色体上的一对基因）．下列分析正确的有ABC（多选）．

    A．染色体组成正常的是Ⅰ-1号    B．XLA属于X连锁隐性遗传病
    C．Ⅱ-5号发生了染色体易位      D．Ⅰ-1和Ⅱ-5的基因型是相同的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．现在世界上面临的五大问题：人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染．要解决这五大问题，关键是要解决（　　）
    A．粮食问题B．人口问题C．环境问题D．资源问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再借腹怀胎就可培育出所需性别的牛犊（如图所示）．请分析回答下面的问题．

    （1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，克隆动物特有的技术手段是核移植技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别是前者为无性生殖．
    （2）从良种母牛卵巢中采集的卵母细胞，在体外培养成熟是指细胞发育到减数第二次分裂中期；含X（或Y）染色体的精子经过顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应以及原核形成和融合等生理反应才能完成受精过程．
    （3）受精卵体外培养，除了需要营养、温度和pH、气体环境等因素外，还必须在无毒、无菌的环境下（培养），体外培养至囊胚或桑椹胚阶段，才能行移植至受体黄牛的子宫内．
    （4）对供体良种母牛需用促性腺激素激素处理，才可引起超数排卵．
    （5）若利用基因工程培育乳腺生物反应器，使其分泌乳汁中含有某种药用蛋白，在构建基因表达载体时，需将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组在一起．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律．在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．通过测交不能推测被测个体（　　）
    A．产生配子的数量B．产生配子的比例C．遗传因子组成D．是否为纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．DNA分子的碱基种类是固定不变的，但各种碱基的数目却因生物种类而异．下列比例关系中，因生物种类而不同的是（　　）
    A．$\frac{A+C}{T+G}$B．$\frac{G+C}{A+T}$C．$\frac{A+G}{T+C}$D．$\frac{A}{T}$和$\frac{G}{C}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程（其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养）．

    （1）在图示过程中，需要用到限制酶的流程是①②（填编号），步骤③主要使用的酶是DNA连接酶；导入目的基因的步骤有④⑥（填编号）．
    （2）在流程⑤中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因；流程⑦需要运用植物组织培养技术，经过脱分化和再分化过程最终形成植株．
    （3）判断该基因工程成功的依据是玉米细胞产生了抗虫蛋白，玉米植株表现出抗虫性状．
    （4）抗虫棉种植可以减少农药、杀虫剂的使用．这将对环保起到重要作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•长宁区二模）香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花．两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7．下列分析错误的是（ ）

    A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP

    B．F1测交结果是紫花与白花的比例为1：1

    C．F2紫花中纯合子的比例为

    D．F2中白花的基因型有5种

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