练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    能够特异性识别抗原的细胞是（　　）
    ①吞噬细胞    ②T细胞    ③B细胞   ④记忆细胞   ⑤效应B细胞   ⑥效应T细胞．
    A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥
    C、②③④⑥D、①②③④
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞．
    能特异性识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞．
    能特异性识别抗原的物质：抗体．
    解答： 解：①吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，①错误；
    ②T细胞能特异性识别抗原，②正确；
    ③B细胞能特异性识别抗原，③正确；
    ④记忆细胞能特异性识别抗原，④正确；
    ⑤效应B细胞能合成和分泌抗体，但不能识别抗原，⑤错误；
    ⑥效应T细胞能特异性识别抗原，⑥正确．
    故选：C．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能扣住题干中“特异性”和“识别”答题，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A、生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环
    B、输入某生态系统的能量等于该生态系统内各营养级能量之和
    C、生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程
    D、生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、核酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图所示黏性末端的说法正确的是（　　）
    A、甲乙丙黏性末端是由两种限制酶作用产生的
    B、图乙中的酶切位点在A与G之间
    C、如果甲中的G发生突变，限制酶可能不识别该切割位点
    D、构建重组DNA分子所用的限制酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在大面积种植只含一种抗虫基因的转基因甘蓝（2N=18）以后，调查发现，小菜蛾种群对该种甘蓝产生的毒蛋白具有更强的抗性．为此研究人员培育了体细胞含有两种外源抗虫基因（分别用A和B表示）的转基因甘蓝．这两种基因在染色体上的整合位点存在如图所示的情况（细胞中只有2个抗虫基因）．请回答（不考虑染色体的交叉互换）：

    （1）检测A基因和B基因在细胞中是否得到转录可采用
     
    技术．
    （2）请根据现代生物进化理论解释小菜蛾种群抗性增强的原因是
     
    ．
    （3）甘蓝是雌雄同株植物．体细胞含两种抗虫基因的甘蓝表现为强抗虫，含一种抗虫基因的植株表现为弱抗虫，没有抗虫基因的植株不抗虫（普通甘蓝）．
    ①体细胞含两个抗虫基因的转基因甘蓝与普通甘蓝杂交，若F1中表现为强抗虫的植株所占比例为25%，则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属上图
     
    类型．
    ②可选取上图
     
    类型的转基因甘蓝的花粉培育出单倍体强抗虫转基因甘蓝．利用花粉培养出幼苗的技术所依据的原理是
     
    ．
    ③如图甲所示类型的植株自交，F1中表现为强抗虫的植株所占的比例是
     
    ．
    （4）如图表示人工远缘杂交培育含有4个染色体组的可育萝卜-甘蓝植株的示意图：
    图中过程①需要做的处理是
     
    ；图中的受精卵处于有丝分裂后期时细胞中含有
     
    条染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于特异性免疫的一组是（　　）
    A、白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
    B、种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
    C、溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
    D、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个庭院生态工程的模式图，对该生态系统的分析中，错误的是（　　）
    A、该生态系统的能量流动从光开始，并且实现了物质的循环利用，提高了经济效益
    B、该生态工程遵循了物质循环再生、整体性等原理
    C、饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低
    D、建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃进行解剖，其结果如下表所示．已知甲为该生态系统中的生产者．据表分析，下列说法错误的是（　　）
     胃中食物
    动物    		甲乙丙丁戊己
    乙+     
    丙++    
    丁+     
    戊+ ++  
    己  +   
    庚    ++
    ①若庚获得1kg能量，则从理论上至少需要消耗甲25kg；
    ②此食物网中有5条食物链，戊占有3个不同的营养级；
    ③该生态系统中，个体数量最多的一定是甲；
    ④乙与丙既有捕食关系，又有竞争关系；
    ⑤向此生系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的稳定性．
    A、②③④⑤B、②③⑤
    C、①③⑤D、①③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于微生物培养基配制原则的是（　　）
    A、价格要低廉
    B、pH 要适宜
    C、目的要明确
    D、营养要协调

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案