A、分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果 |
B、决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 |
C、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
D、在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能 |
B、植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能 |
C、温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率 |
D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
B、衰老细胞的增殖能力减退 |
C、细胞凋亡和细胞癌变都是细胞不正常的生命活动 |
D、原癌基因或抑癌基因发生突变,都可能引发细胞的癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、50个 | B、100个 |
C、98个 | D、2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 |
B、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP |
C、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 |
D、慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康的人一次摄入较多的食盐后,其尿中的Na+会明显增多 |
B、人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌加强,肾上腺素分泌也加强 |
C、严重糖尿病人发病期间的尿液中,加入本尼迪特试剂加热后会产生砖红色沉淀 |
D、抗利尿激素分泌增多的刺激是细胞外液渗透压降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
玻璃缸编号 | 蝌蚪数 | 常用饲料 | 甲状腺激素 | 处理后的甲状腺激素 |
甲 | 20 | √ | ||
乙 | 20 | √ | √ | |
丙 | 20 | √ | √ |
A、现象:若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙,结论:甲状腺激素处理后活性不变 |
B、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙,结论:甲状腺激素处理后会失去活性 |
C、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性不变 |
D、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用取样调查的方法可测定藻类的种群密度 |
B、富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分 |
C、若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大 |
D、当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体 |
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