分析 据题意可知,实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,故自变量为缺氧时间. 缺氧处理20min,阈强度为30pA以上,所以给予25pA 强度的刺激低于阈强度,不能记录到神经冲动.
静息时,K离子外流,膜外电位高于膜内,表现为外正内负;兴奋时,Na离子通道开放,Na离子内流,膜内电位高于膜外,表现为外负内正.
解答 解:(1)该实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,自变量为缺氧时间,因变量是神经细胞的兴奋性,或静息电位的强度(大小).
(2)据图分析,图中静息电位是以细胞膜的外侧侧为参照,并将该侧电位水平定义为omV.静息电位增大,神经细胞的兴奋性水平降低.
(3)缺氧处理20min,阈强度为 30pA 以上,所以给予25pA 强度的刺激低于阈强度,不能记录到神经冲动.
(4)在含氧培养液中,细胞进行有氧呼吸,ATP的合成场所是细胞质基质和线粒体(或线粒体内膜)合成.离子通过主动运输形式实现跨膜运输.在无氧培养液中,细胞进行无氧呼吸,ATP的合成减少,主动运输需要消耗能量,故影响主动运输.
故答案为:
(1)缺氧时间
(2)外 降低
(3)不能 刺激强度低于阈强度
(4)线粒体基质或线粒体内膜 主动运输
点评 本题考查细神经传导、有氧呼吸场所及物质跨膜运输方式的有关知识,考查识图能力和判断能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高 | |
B. | 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 | |
C. | 滤纸上未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 | |
D. | 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c |
平均生根数 | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 | |
B. | 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小 | |
C. | 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的 | |
B. | 染色体结构变异使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 | |
C. | 大多数染色体结构变异对生物体是有利的 | |
D. | 用显微镜可以直接观察到染色体结构改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 | |
C. | 克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 | |
D. | 生物体内细胞没有表现出全能性,是基因在特定时空下选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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