人类中白化病基因位于常染色体上,色盲基因位于X染色体上。下图一为白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,请据图回答:
(1)图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________。
(2)根据图二判断,Ⅱ4患____________病,Ⅱ7患_________病;Ⅱ8是纯合子的概率是___________________________.
(3)Ⅲ12的基因型是____________;我国婚姻法规定,禁止近亲结婚,若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是____________________。
(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其____________(填父亲或母亲),说明理由_____________________________________________________。
(1)aXB、aXb、AXb(2分)
(2)白化 色盲 1/6
(3)AAXBY或AaXBY 13/48(2分)
(4)母亲 由于Ⅲ9 色盲,父亲正常,其母亲是携带者,因此这个男孩从他母亲那里得到两个含有色盲基因的X染色体(2分)
解析试题分析:
(1)根据题意可知图一细胞所在个体的基因型为AaXBXb,该个体可以产生四种配子AXB、aXB、aXb、AXb,其中aXB、aXb、AXb带有致病基因。
(2)图二中,Ⅱ5和Ⅱ6均正常,但他们有一个患病的女儿,说明Ⅱ4和Ⅲ11都患常染色体隐性遗传病,即白化病,则Ⅱ7患色盲;Ⅰ1的基因型为AaXBXb,Ⅰ2的基因型为AaXBY,所以Ⅱ8的基因型为A_XBX_,其为纯合子的概率是1/3×1/2=1/6。
(3)Ⅲ5的基因型及比例为AaXBXb(1/2)或AaXBXb(1/2),Ⅲ5的基因型为AaXBY,Ⅲ12的基因型及比例是(1/3)AAXBY或(2/3)AaXBY。Ⅲ10的基因型及比例为AaXBXb(1/2)或AaXBXb(1/2),Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女患白化病的概率为2/3×1/4=1/6,患色盲的概率为1/2×1/4=1/8,所以他们所生子女中发病率为1—(1—1/6)×(1—1/8)=13/48.
(4)Ⅲ9是色盲患者,且染色体组成为XXY,其基因型只能为XbXbY,其父亲的基因型为XBY,母亲的基因型为XBXb,所以该个体的XbXb来自母亲,是母亲在形成卵细胞的减数第二次分裂过程中发生差错所致。
考点:本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生的理解应用能力和计算能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由两对等位基因B\b和C\c控制,尾形的弯曲与正常由等位基因T\t控制,三对基因独立遗传。研究表明,不同基因组成的配子的活性是相同的。下列是三组杂交实验及其子代的表现型及比例。分析下列问题:
亲代 | 子代表现型及其比例 | |||||
棕色弯曲 | 灰色弯曲 | 白色弯曲 | 棕色正常 | 灰色正常 | 白色正常 | |
①棕色弯曲×棕色弯曲 | 18/48 | 6/48 | 8/48 | 9/48 | 3/48 | 4/48 |
②灰色弯曲×白色正常 | 1/2 | 0 | 0 | 1/2 | 0 | 0 |
③棕色弯曲×棕色正常 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质,请分析回答相关问题:
(1)下图为甲状腺激素作用机制图解。由图推测,甲状腺激素的受体位于 内,其直接调节的是 过程。当人体处于寒冷环境时,图中功能蛋白质的最终生物效应是 ,使产热增加。
(2)甲状腺的生理活动直接受 激素的影响;而当甲状腺激素含量偏高时,会抑制 的活动,该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制。
(3)取甲状腺腺瘤组织,经 酶处理,制成细胞悬浮液,培养48小时。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液,培养48小时。最后检测细胞的生长功能(吸光值的大小与细胞数量成正比)。结果如下图所示。
该实验的目的是探究 对甲状腺细胞生长的影响。结果表明,在不同浓度的肾上腺素作用下,甲状腺细胞 (不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),而去甲肾上腺素浓度对甲状腺细胞生长功能的影响是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某研究小组设计了以下实验探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。实验步骤如图所示,培养基成分如下表所示。请分析回答问题:
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选 ,这种培养基属于 培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮 源和碳源分别来自培养基中的 和 ,实验需要振荡培养,原因是 。
(3)转为固体培养时,常采用 的方法接种,获得 后继续筛选。
(4)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。需要灭菌的是 ;需要消毒的是 。(填序号)
(5)在进行分离分解尿素的细菌的实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50 个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 (填序号)。
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(6)在该实验中,可以通过检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解,所依据的原理是
。所用方法是在培养基中加入 ,若尿素被分解,则培养基变成红色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人的ABO血型与红细胞表面的抗原种类有关,如下表:
注:无H者也被视为0型血。
上述抗原的形成由两对基因控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,其中基因H控制合成的酶H能促使前体物质转变为物质H,但它的等位基因h则不能控制合成这种酶;基因IA控制合成的酶能促使物质H转变为A抗原,基因IB控制合成的酶能促使物质H转变为B抗原,但它们的等位基因i则不能控制合成这两种酶。A抗原、B抗以及与它们的前体物质之间的关系如下图所示。请分析回答下列问题:
(1)图中X、Y分别是 物质。
(2)基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为 。
(3)一个A型血男子与一个O型血女子结婚后生下的一个孩子为AB型血,且已知该夫妇所生孩子的血型只可能是AB型血,则该孩子与其基因型相同的配偶结婚,生育的孩子血型及其概率之比是 。
(4)经过数年研究,已成功实现了B型血向O型血的转变。根据图中信息可推测,将B型血的 切去,可以实现B型血向O型血的转变。研究发现海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酶可以作为改造血型的工具酶。B型血的人常饮咖啡或吃大豆制品,血型会发生改变吗? 。为什么?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答有关生命活动调节的问题:
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表A中所示实验:
①实验中有 组(1或2或3)对照实验,若B组根最多,则说明
。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。
(2)图B表示突触的亚显微结构,它由图中的 (填标号)共同构成。
(3)图C是人体水和无机盐平衡调节示意图,据图回答下列问题。
①请写出⑤的名称 。
②由③引起的行为变化是 。
③导致细胞外液渗透压下降的原因是 和 ,这两种方式分别由 和
调节。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图,图2为叶绿体中的色素分离装置示意图,请据图回答下列问题。
(1)图1中c的名称是______;a的作用是________,e为________,如果层析液没及e会导致__________________________________(2分)。
(2)请指出图2中的错误________________________(2分)(至少答出两条)。
(3)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有____________的性质。蒸馏时收集的蒸馏液________(是、不是)纯的玫瑰精油,原因是______________________(2分)。
(4)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为________天左右。
(5)从薄荷叶中提取薄荷油时________(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是_____________________(2分)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ.胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是 。
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论? 。实验还发现1-2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是 。
Ⅱ.因蒸腾作用增强,使叶水势下降,增大叶绿体膜对脱落酸的透性,叶绿体渗出的脱落酸引起气孔关闭。叶肉组织叶绿体中储存的脱落酸下降后,会合成脱落酸进行补充。一旦水势恢复正常,叶绿体停止释放脱落酸,脱落酸合成速率即显著下降。某同学设计了下列实验,验证部分根系干旱足以使气孔仍然处于关闭状态。请将实验步骤、实验结果和实验结论补充完整。
(1)材料和器材:干旱引起的棉花叶片气孔关闭的棉株若干,烧杯,清水,扫描电镜等。
(2)方法和步骤:
① 。
② 将A组棉株全部根系放入盛有清水的烧杯中,B组
,C组棉株全部根系放入空烧杯中(干旱处理)。
③ 用扫描电镜观察A、B、C三组棉株叶片的气孔形态,确定三组棉花叶片的气孔开启情况并做好记录。
(3)结果: 。
(4)结论: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:
(1)图中3所代表的物质名称是 。
(2)有氧呼吸的主要场所是 ,进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[ ] 。
(3)如果O2供应不足,则人体内C5H12O6的分解产物是 。
(4)将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中,小鼠体内首先出 现18O2的化合物是 。
(5)若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供了如下图(a~d)的实验装置(装置可重复使用):根据实验目的选择装置序号及顺序,有氧条件下的实验装置序号 ;无氧条件下的装置序号: 。
(6)写出有氧呼吸的总反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com