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    某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。据此可分析该患者

    A．患者大脑语言区S区受损；传出神经也受损

    B．患者大脑语言区H区受损；传入神经也受损

    C．患者大脑语言区H区受损；传出神经也受损

    D．患者大脑语言区S区受损；传入神经也受损

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（ ）

    A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原

    B．效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞

    C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为用同位素标记技术完成的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是

    A. T2噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性

    B. 若T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌，则上清液中的放射性下降

    C. 可用含35S的培养液直接培养T2噬菌体，从而实现对其蛋白质的标记

    D. 用1个含35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35S

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 氨基酸排列顺序 B. 氨基酸种类

    C. 空间结构 D多肽链数目

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年西藏山南地区第二高中高二上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为机体免疫过程，请回答下列问题：

    （1）此图属于_____________（体液免疫/细胞免疫）过程。

    （2）细胞⑤分泌的物质是免疫活性物质能与抗原特异性结合，而细胞①可以暴露抗原特性，细胞②起呈递作用，那么③是_____________，④是_____________，⑤是_____________。

    （3）此图中机体免疫过程与HIV侵入人体引起的免疫，是否相同：_____________，HIV攻击人体的_____________细胞。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年西藏山南地区第二高中高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是

    A．花粉过敏与系统性的红斑狼疮

    B．皮肤荨麻麻疹与艾滋病

    C．先天性胸腺发育不良与关节炎

    D．类风湿性关节炎与风湿性心脏病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年西藏山南地区第二高中高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列激素中只能注射的一组是

    A．甲状腺激素 性腺激素

    B．生长激素 胰岛素

    C．肾上腺素 胰岛素

    D．性激素 生长素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017江西景德镇一中高二15、16班上期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    很多种物质都可以为细胞生活提供能量，其中________是主要的能源物质。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上11.20周考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人的细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数分裂第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是

    A．184 个 B．92个 C．46个 D．23个

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