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4.用秋水仙素处理植物,可以诱发其基因突变或诱导染色体加倍,起作用的时期分别是(  )
A.有丝分裂的间期和有丝分裂的前期B.有丝分裂的间期和有丝分裂的后期
C.有丝分裂的前期和减数分裂的后期D.减数分裂的前期和有丝分裂的后期

分析 基因突变一般发生在细胞分裂间期,DNA分子复制时,用秋水仙素诱导多倍体的原理是秋水仙素抑制纺锤体形成.

解答 解:用秋水仙素诱发基因突变起作用的时间是有丝分裂间期;由于纺锤体在有丝分裂前期形成,因此用秋水仙素诱导多倍体起作用的时期是有丝分裂前期.
故选:A.

点评 本题考查基因突变发生的时间及用秋水仙素获得多倍体的原理,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图1所示.
(1)限制图1中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度,图1中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是增加(或先减小后增加),净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少.
(2)图1中d点时叶肉细胞内生成[H]场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(3)为进一步研究绿萝的光合作用速率,有人设计了如图2装置,并将其置于光下.请分析并回答:
①若要测量绿萝的总光合作用速率,应该对实验装置作怎样处理?
i将甲乙装置遮光,测定每小时呼吸作用消耗的氧气量; ii将装置中的CO2缓冲液换成NaOH溶液;
②表是实验30分钟后获得的数据,记录了甲装置红墨水滴移动情况,补充完善表格内容.
实验实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物细胞呼吸甲装置左(填“坐”或“右”)移1.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定植物净光合作用甲装置右(填“坐”或“右”)移4.5厘米
乙装置右移0.5厘米

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于稳态的叙述,正确的是(  )
A.内环境中的各种因素是一成不变的
B.稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节
C.内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡
D.稳态是指体内二氧化碳和氧气的浓度维持相对的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.据图分析,下列说法正确的一组是(  )
①A表示细胞增殖过程;
②图B表示分化过程.
③图中b、c、d、e具有相同的遗传物质;
④由许多相同的b共同组成的结构是组织;
⑤图中b、c、d、e的形成是遗传信息执行情况不同的结果.
A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切(  )
A.蒸腾作用B.渗透作用C.细胞呼吸D.吸胀作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是(  )
①血浆蛋白      ②葡萄糖      ③无机盐      ④生长素.
A.①②③B.②③④C.②③D.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.曲线图表示不间激素处理,对5组健康大鼠血液葡萄糖水平的效应.每种激素在不间组别的剂量均相同,激素C为压力素,与情绪波动有关.
(1)本实验在激素处理前8小时不提供食物给大鼠,请说明理由:使大鼠的血糖水平维持在维持在常规水平.
(2)由图中的实验数据可知,三种激素对提高血糖的作用效果表现为协同作用.
(3)根据医嘱,糖尿病病人须避免情绪激动,请说明医嘱的实验依据:糖尿病人的血糖浓度的基础水平已经较高,在情绪激动时人体会大量分泌肾上腺素和压力素,两者共同作用会大大提高血糖浓度,有害健康.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄,都必须通过的系统是

A.消化 B.呼吸

C.循环 D.排泄

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邯郸大名第一中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是( )

选项

鉴定对象

试剂

颜色

水浴加热

生物材料

A

淀粉

碘液

蓝色

脱色的材料

B

还原糖

斐林试剂

砖红色

需要

含还原糖量高的白色植物组织

C

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

不需要

豆浆、牛奶、鸡蛋清

D

脂肪

苏丹Ⅲ染液

橘黄色

不需要

花生油

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