精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

1. 1903年,美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体 上”的假说是如何提出的()

   A. 通过做实验研究得出的结论

   B. 运用假说一演绎法提出的

   C. 运用类比推理提出的

   D. 运用系统分析法提出的

1. C

1. C解析:类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处,进 而根据已知事物、现象的特性来推知未知事 物、现象的特性。萨顿根据“基因和染色体 的行为存在着明显的平行关系”,提出“基因 位于染色体上”的假说。但是应该注意,类 比推理得出的结论不具有逻辑的必然性,其 正确与否,还需要观察和实验的检验。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练6 第二节基因在染色体上

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

10. 水稻有香味是受基因控制的,其植株和种子均有香味。研究人员为确定香味基因的显隐性,以有香味 的“粤丰B”和无香味“320B”水稻为材料,互为父母 本进行如下杂交实验:

下列相关说法错误的是()

   A. 有香味基因为隐性基因

   B. F2中无香味植株全部自交,后代表现型比例为5 : 1 

    C. F2无香味的190株植株中杂合子有128株

   D. 通过测交可以确定F2中无香味个体的基因型及 产生配子的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

5. 如图表示处于分裂过程某阶段的细胞,据图回答下列问题:

(1) 该细胞处于 期。

(2) 细胞中有染色体条,分别是

(3) 细胞中有 对同源染色体,它们是 ,有 个四分体。

(4) 细胞中有 条染色单体,它们是

(5) 该细胞的名称是 ,最终产生的成熟生殖细胞内有 条染色体, 个DNA分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

5. 下图表示高等生物的生活史,请据图回答下列问题。

(1) 生物的个体发育是从 开始的,主要进行分裂。

(2) 生物个体发育成熟后通过[ ] 产生配子,它发生在哺乳动物的 中。

(3) 图中B过程是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

7. 下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,正确的是()

   A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

   B. 等位基因进人卵细胞的机会并不相等,因为一次 减数分裂形成一个卵细胞

   C. 进人卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

   D. 雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数 量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

1. 下列关于有丝分裂过程中,基因和染色体的叙述中 不正确的是()

   A. 在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍

   B. 在后期,染色单体分开,染色体加倍,基因数目也加倍

   C. 在有丝分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体 数与基因数不变

   D. 染色体的行为变化决定了基因的行为变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

8. (2014 .安徽怀远一中检测) 如图表示果蝇的一个细 胞,其中数字表示染色体,字母表示基因。下列叙述 正确的是()

   A. 从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

   B. c基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

   C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

   D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成 四种配子,并且配子数量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

10. (2014 •福建厦门质检) 猫类中有一种控制毛色的基因位于X染色体上,表现型有红色(XA-) 、黑色 (Xa-) 、花斑色XAXa。相关叙述正确的是()

   A. 黑色母猫与红色公猫交配,所生母猫均为花 斑色

   B. 花斑母猫与红色或黑色公猫交配,均可生出红色 母猫

   C. 花斑母猫与红色或黑色公猫交配,所生公猫一定 不是黑色

   D. 黑色母猫生出花斑母猫和黑色公猫,小猫的父 亲一定不是同一只公猫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

4. DNA分子的半保留复制是指()

   A. DNA分子中的一条链进行复制,另一条链不 复制

   B. DNA分子中的一半进行复制,另一半不复制

   C. 每一个子代DNA均保留了其亲代DNA分子中 的一条单链

   D. —个DNA分子复制后产生的两个DNA分子,一 个为亲代DNA分子,另一个为子代DNA分子

查看答案和解析>>

同步练习册答案