A. | 寿命短的细胞不能进行有丝分裂,寿命长的细胞有丝分裂能力强 | |
B. | 单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的 | |
C. | 有丝分裂后期细胞两极各有一套染色体,这两套染色体的形态和数目完全相同 | |
D. | 动物细胞有丝分裂中中心体的倍增发生在前期 |
分析 多细胞生物体的生长表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大,但细胞体积受到细胞相对表面积和核质比的影响不能无限制增大,因此细胞数量的增多是使生物体生长的主要原因;多细胞生物体只有通过细胞分化才能形成功能不同的组织及器官,从而协调完成各项生命活动;细胞内基因的传递和基因突变是生物遗传和变异的基础.
有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去.由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性.
解答 解:A、细胞能不能进行有丝分裂的依据不是寿命长短,A错误;
B、单细胞生物有些是通过简单的二分裂生殖的,如细菌的繁殖,B错误;
C、细胞周期中,一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是后期,因为该时期着丝点分裂,染色体数目加倍,C正确;
D、中心体的倍增发生在间期,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了有丝分裂的意义,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能 | |
B. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
C. | 生物膜都主要由膜蛋白实现功能 | |
D. | 有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式即为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍 | |
B. | ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸 | |
C. | ATP水解释放出的能量,用于各项生命活动,但不能转化成热能,用于维持体温 | |
D. | 有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代紫花植株中有$\frac{4}{9}$的个体自交会出现性状分离 | |
B. | 子代白花植株中能稳定遗传的占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 子代紫花植株的基因型有5种 | |
D. | 亲代紫花植株测交后代中紫花:白花=1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类基因组的2万多个基因平均分布在正常体细胞的46条染色体上 | |
B. | 真核生物的DNA主要分布在染色体上,因此染色体是真核生物的遗传物质 | |
C. | 中心法则概括了遗传信息在细胞内的传递规律 | |
D. | 基因是DNA分子携带的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞;c图细胞核中染色体数和DNA数相等 | |
B. | 该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两个时期 | |
C. | 观察染色体的最佳时期是e时期 | |
D. | 上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶做为自己的食物来源。下列分析不正确的是
A.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果
B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣的形式传递给真菌
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