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    冬小麦受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高．下列推断错误的是（　　）
    A、低温使细胞内结合水含量增加，自由水含量降低，以适应低温环境
    B、低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
    C、冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
    D、长时间低温使细胞呼吸减弱，导致根细胞吸收水分能力下降
    考点：细胞呼吸的过程和意义,水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：冷害初期细胞呼吸增强，释放能量增多，有利于抵御寒冷；持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，使细胞呼吸减弱，氧化酶与可溶性糖合成淀粉无关；低温使细胞内自由水含量降低，结合水含量增加，以适应低温环境．
    解答： 解：A、低温使细胞内结合水含量增加，自由水含量降低，以适应低温环境，A正确；
    B、低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉，B正确；
    C、冷害初期呼吸作用增强，释放能量增加，利于抵御寒冷，C正确；
    D、低温使根细胞呼吸减弱，提供能量少，细胞吸收矿质营养能力下降．但水是自由扩散的方式进入细胞的，不需要细胞呼吸提供能量，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物信息，并能运用这些信息，结合所知识解决相关的生物问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图，能够测到膜电位的是（　　）
    A、甲和乙B、丙和丁
    C、甲和丙D、乙和丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是有关微生物培养和应用的材料．
    下表为某微生物培养基配方，请回答：
    牛肉膏蛋白胨乳糖蔗糖琼脂K2HPO4伊红美蓝蒸馏水pH
    5g10g5g5g2g2g0.4g0.065g10007.2
    （1）该培养基中含生长因子的是
     
    ．
    （2）若用此培养基培养出了一些有金属光泽的紫黑色菌落，则应该是
     
    菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学者对某弃耕荒地不同营养级的能量流动数值进行统计分析，结果如下表．（单位．J/cm2?a）
    营养级同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸释放量
    A471.829312.596.3
    B12.65微量7.5
    C7036.52.118.8
    （1）由表可知能量流动的特点是
     
    ，原因是下一营养级不能获得
     
    的能量．
    （2）据表分析第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     
    ．该荒地的群落演替类
    型为
     
    ．
    （3）为了短时间内培育抗某种除草剂的玉米，科技工作者在这块荒地上完成了以下工作过程，请你将各个步骤填写完整．
    第一步：利用对该种除草剂敏感的玉米植株进行花药离体培养，培育出
     
    幼苗．
    第二步：用一定剂量射线照射上述幼苗，然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有
     
    ．
    第三步：取该部分绿色组织进行离体培养，经
     
    溶液处理后，将幼苗移栽到大田，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性．
    第四步：对抗性性状做进一步的遗传分析，可以选用纯合抗性植株与纯合敏感植株杂交，如果子代的表现型
     
    ，表明抗性是隐性性状．F1自交，若F2的敏感株数与抗性株数之比为
     
    ，可推测该抗性性状由一对隐性基因控制；若F2的敏感株数与抗性株数之比为
     
    ，可推测该抗性性状由两对隐性基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由葡萄糖生成CO2，可能的生理过程是（　　）
    ①光合作用    ②酵母菌厌氧呼吸       ③需氧呼吸    ④乳酸菌厌氧呼吸．
    A、①③B、②③C、③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    耐冷菌在O-50C下可正常生长繁殖，最高生长温度一般在30℃左右．下列关于耐冷菌的叙述中，错误的是（　　）
    A、在低温下耐冷菌参与新陈代谢的酶仍具有较高的催化活性
    B、在北方寒冷地区的水土中取样，相对较容易分离出耐冷菌
    C、探究耐冷菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜
    D、分离纯化细菌时使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（　　）
    A、利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数
    B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
    C、在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
    D、利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能，方框大小表示所含能量多少），下列叙述中不正确的是（　　）
    A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
    B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
    D2
    D1
    C、流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2+D2）
    D、图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根瘤菌进行呼吸作用的主要场所是（　　）
    A、细胞质基质B、细胞膜
    C、线粒体D、核区

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