A. | 右、逆 | B. | 右、顺 | C. | 左、顺 | D. | 左、顺 |
分析 据图分析,甲图中1代表根毛区,2表示根冠,3表示分生区,4表示伸长区;在低倍镜下看到分生区的像位于视野的右侧,而观察有丝分裂期细胞,要在高倍镜下观察,涉及到高倍镜的使用:先在低倍镜下把观察的目标移到视野的中央,接着转动转换器换为高倍物镜,若视野比较暗可调节光圈或反光镜,最后调节细准焦螺旋直到物象清晰为止;依据物理成像原理要想使视野中的分生区细胞移到视野的中央,装片应右移.图乙中叶绿体的运动方向就表示细胞质的流动方向.
解答 解:显微镜下观察到的上下、左右都颠倒的像.
(1)因此要将甲中的3细胞(位于右方)移到视野正中央,应将装片适当向右方移动;
(2)乙图标记的那一个叶绿体位于左上方,细胞质呈逆时针环流,因此被标记的叶绿体实际位于右下方,细胞质实际仍呈逆时针方向流动.
故选:A.
点评 本题考查显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂和黑藻叶细胞的细胞质的流动,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示 | |
B. | 大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图丙所示 | |
C. | 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系 | |
D. | 图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持内环境pH相对稳定的中枢位于下丘脑中 | |
B. | 下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素 | |
C. | 下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压降低 | |
D. | 寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素含量增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 | |
B. | 对光后,转高倍镜,调细准焦螺旋观察 | |
C. | 缩小光圈,使视野变亮 | |
D. | 与低倍镜比,视野变大物像变大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6点和19点.
(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ] ,反应中的能量变化是 .
(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是 .
(3)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 .若提高温度,曲线的变化是 (上移、下移、不动、无法确定)
(4)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg,光合作用速率最高时,光合作用每小时利用CO2的量是 mg
(5)丁图中,若适当增加植物生长环境中,CO2浓度,B点将向 (左/右)移动.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GG×gg | B. | GG×Gg | C. | Gg×Gg | D. | gg×gg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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