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    【题目】某植物在形成花粉的过程中，细胞内可产生6个四分体，那么减数第二次分裂后期染色体的条数为

    A．3条 B．6条 C．12条 D．24条

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：减数第一次分裂前期，成对的同源染色体联会形成四分体，一对染色体就是一个四分体。在形成花粉的过程中，细胞内可产生6个四分体，说明该植物含有6对同源染色体，12条染色体，因而减数第一次分裂时期的细胞含有12条染色体，其中每条染色体都含有2条染色单体。减数第一次分裂结束后，细胞中染色体数目只剩下一半，是6条，在减数第二次分裂后期染色体的着丝点分裂后，每条染色体形成2条子染色体，所以变成12条。综上所述，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

    实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等；苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

    实验方法及步骤：

    ①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。

    ②取7个洁净烧杯和7支试管并分别编号。

    ③烧杯中注入等量的苹果泥，试管中注入等量的2%的果胶酶溶液，之后进行下面两种操作：

    方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6、…10。

    方法二：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

    （1）请问上述哪一种方法更科学？________。

    理由是： 。

    （2）该实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使________，以减少实验误差。

    （3）如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，以横坐标表示pH，纵坐标表示________（填“果汁体积”或“试管体积”），实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物细胞中发生的代谢过程示意图，则有关说法不正确的是

    A. 图甲所示过程叫做转录，该过程的发生需要ATP提供能量

    B. 图乙所示的过程叫做翻译，最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

    C. 甲过程和乙过程的碱基互补配对方式不完全相同

    D. 图乙中核糖体移动的方向从右向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，F1全是紫种皮、厚壳花生。F1自交，F2中杂合的紫种皮、薄壳花生有3966株。由此可知，F2中纯合的红种皮、厚壳花生约为

    A.1322株 B.1983株 C.3966株 D.7932株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脂质具有的生物学功能不包括（ ）

    A. 构成生物膜 B. 调节生理代谢

    C. 携带遗传信息 D. 储存能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是（ ）

    A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

    B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

    C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

    D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与生长素有关的一些问题。

    （1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为__________，说明生长素的作用特点：___________。

    （2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践有什么应用？请举一例：___________。

    （3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，___________，HC段随着生长素浓度增高，__________。

    （4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：___________。

    （5）若植物水平放置，表示出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应___________。

    （6）若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是___________。远地侧生长素浓度为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙表示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。（注：-S-S-是由2个-SH脱去一分子只2形成的。）据图回答下列问题。

    （1）图甲中A为_________等元素，在人体内可以合成的B属于_________，写出其结构简式___________。

    （2）乙图中的胰岛素的两条肽链是在核糖体上通过氨基酸的_______作用形成的，而二硫键则是后续的加工形成的。每条肽链中氨基酸是通过图甲中的________连接。

    （3）图乙中这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了_________。

    （4）胰岛素分子与其他蛋白质结构不同的直接原因是__________________。

    （5）胰岛素具有降低血糖的作用，生活中糖尿病人只能通过注射胰岛素来降低血糖，简述其主要原理是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是

    A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

    B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

    C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因

    D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链

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