A. | 1:0或1:1 | B. | 1:1或1:2:1 | C. | 1:2:1或3:1 | D. | 1:0或3:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株 | |
B. | 可以通过在0.3g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活 | |
C. | 该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组 | |
D. | 植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示的是细胞周期,则A时期发生染色体的复制 | |
B. | 如果该图为组成细胞的化合物,那么A中含有的元素为H、O | |
C. | 如果该图是已经完全脱水后的细胞,那么A是蛋白质 | |
D. | 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素的含量,那么A应该是C元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体上相同位置上的基因一个来自父方,一个来自母方 | |
B. | 同源染色体分离导致等位基因分离 | |
C. | 在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个 | |
D. | 非同源染色体的自由组合使所有的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物遗传的叙述,正确的是( )
A.纯合的甜和非甜玉米间行种植,可由亲代植株结的籽粒情况判断其显隐性
B.高茎与矮茎豌豆杂交,其子代既有高茎又有矮茎出现,说明亲代发生了性状分离
C.棕猴(Bb)之间相互交配,子代出现一定比例的白猴是基因重组的结果
D.对雌雄异株的植物进行异花传粉,需做两次套袋,一次去雄、一次人工传粉处理
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•巢湖校级月考)图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是( )
A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构
B.结构①是细胞进行有氧呼吸的主要场所,结构③主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
C.动物细胞中存在结构②,它与细胞的有丝分裂有关
D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
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