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    大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，不合理的是

    A. 会引起促性腺激素分泌量增加

    B. 能与人雌性激素受体特异性结合

    C. 可能作用于下丘脑的雌性激素受体

    D. 可缓解雌性激素水平降低者的症状

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期期中考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术与实践】

    自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌，其中有些好氧的种类能产生PHB（一种可以被生物降解的塑料）。现欲获得高产PHB的自生固氮菌菌种，操作流程如下：采集土样→富培养→分离、纯化培养→初步筛选产PHB的自生固氮菌→筛选高产PHB固氮菌→保存备用。 回答下列问题： 

    （1）富集培养时，为达到筛选自生固氮菌的目的，在配制培养液时不应添加_________。培养时要将装有培养液的锥形瓶旋转在摇床上，其目的是_________________。 

    （2）进行分离、纯化培养时，要先将培养基倒入培养皿中，制成平板。此时所使用的培养基与富集培养时有所不同，其中添加了一定量的_______________。倒平板时，要待高压灭菌后的培养基____________，再在______________附近操作。平板冷凝后，需置于恒温箱中1-2天后再用于接种，目的是______________。 

    （3）分离纯化培养后，得到8种形态特征有所不同的单菌落。经染色鉴定，其中3种能产生PHB，那么如何进一步筛选出高产PHB的菌种呢？请说出你的实验思路。

    _______

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省渭南市高三下学期第二次教学质量检测（二模）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，然后以真菌作为自己的食物来源。下列分析错误的是

    A. 切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环

    B. 探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息

    C. 体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系

    D. 切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将向光侧生长素分解了。下列不正确的是

    A. 由图1可知单侧光将向光侧生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了

    C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<b=a<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了

    D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是

    A. 细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成

    B. 免疫系统清除流感病毒时，细胞甲乙丙都能增殖分化

    C. 与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达

    D. 抗原-抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物可被细胞利用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关神经调节的叙述不正确的是

    A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

    B. 兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

    C. 在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反

    D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    二倍体植物甲（2n=18）和二倍体植物乙（2n=18）进行有性杂交，得到F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植株丙，丙开花后能自交得到后代，则正确的是

    A. 甲和乙都是二倍体生物，且体细胞中都含有18条染色体，所以它们属于同一物种

    B. 丙属于四倍体生物，减分过程中能形成18个四分体

    C. F1植株丙发生的染色体变化，能决定生物进化的方向

    D. 秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三二模模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    酸奶是牛奶经过乳酸菌（主要是保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌）发酵制成的。乳酸菌可将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而减轻某些人群的乳糖不耐受症状。请回答问题：

    （1）为鉴别市售酸奶中的菌种，应该采用平板划线法或_______________法，在_________培养基上进行接种，观察所获单菌落的特征。还要对菌落中的菌种进行涂片，并用_________进行进一步的观察和鉴定。

    （2）实验前需要进行灭菌的是_____________。

    a.培养基 b.培养皿 c.恒温培养箱 d.实验者的双手 e.酸奶

    （3）某同学在配制平板时加入CaCO3，从而成功筛选出高效产生乳酸的菌株，其筛选依据的原理是___________________________________________。

    （4）抗生素在现代畜牧业中的广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会对人体健康造成危害。利用嗜热链球菌对抗生素的高敏感性，该生进行了如下实验：

    将灭菌的滤纸圆片（直径8mm），分别浸润在不同处理的牛奶中一段时间后，放置在涂布了嗜热链球菌的平板上（如左图），在37℃下培养24h，测量结果如下表：

    组别

    牛奶处理方法

    抑菌圈宽度（mm）

    1

    含抗生素消毒鲜牛奶

    4.5

    2

    不含抗生素消毒鲜牛奶

    0

    3

    含抗生素鲜牛奶

    4.6

    4

    不含抗生素鲜牛奶

    0

    5

    待测奶样

    5.8

    通过3、4组实验可得出的结论为_____________________；通过1、3组实验可得出的结论为：___________________________；第5组的实验结果表明，此待测奶样是否适合用于制作酸奶？________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省、衡阳八中等十三校重点中学第二次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将由H7N9禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，体内不会发生的反应是

    A. 浆细胞产生针对该禽流感毒蛋白的抗体

    B. 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞

    C. B细胞受刺激分化成记忆细胞

    D. 吞噬细胞处理和呈递抗原

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