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11.回答下列问题:
(l)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二塘分解成葡萄糖.
(2)果醋制作往往在果酒制作的基础上进行,其相关的反应式为:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.

分析 微生物产生的纤维素酶是一种复合酶,包括内切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.内切酶作用于无定型的纤维素区域,使纤维素断裂成片段;外切酶又叫纤维二糖水解酶,它可以作用于纤维素的结晶区或小片段纤维素,从糖链末端开始切掉两个葡萄糖分子,产生纤维二糖;葡萄糖苷酶则将纤维二糖分解成葡萄糖.
果醋的制作原理:起作用的是醋酸菌,其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为30℃~35℃;相关反应式为:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.

解答 解:(1)微生物产生的纤维素酶是一种复合酶,包括内切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(2)果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,相关反应式为:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
故答案为:
(1)纤维二塘      葡萄糖
(2)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量

点评 本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,考查了从土壤中分离能分解纤维素的微生物的有关问题,以及果醋的制作原理,要求考生能够识记纤维素酶中的三种酶的水解底物和产物;识记果醋的制作原理等基础知识.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图为动物的某组织,其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液,则据图的下列说法中不正确的是(  )
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C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.当显微镜下看到的目标在视野的左上方,那么要想把目标移到视野中央,应该怎么移动玻片?(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下面是某物质的结构简式:

(1)该化合物是由4个氨基酸形成的,称为四肽.
(2)氨基酸分子的结构通式为
(3)该物质结构式中的④⑤⑥⑦(填序号)是氨基酸的R基,②(填序号)是肽键.
(4)下列蛋白质类物质与功能对应正确的是D
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C.唾液淀粉酶与蛋白质水解        D.血红蛋白与运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为人体内环境的局部示意图,请据图回答下列问题:

(1)内环境主要由图中①④⑥(填序号)组成.CO2浓度最高的内环境成分是⑥(填序号).
(2)若花粉等过敏原引起过敏反应,会使图中⑤(填序号)的通透性增大,⑥(填序号)增多导致水肿.
(3)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是④⑥,组织细胞生活的具体环境是⑥.(填标号)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列说法不正确的是(  )
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1.科学家发现一种耐热细菌适合在温度90℃和pH为7.0的环境中生存.从这种细菌体内提取到一种细菌蛋白酶,现将这种细菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶(可将淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖)、乳清蛋白、淀粉和适量水混合后,装入一容器内,调整pH至7.0,再将温度升至90℃保温.过一段时间后,容器内最终剩余的物质是(  )
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B.细菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麦芽糖、葡萄糖、水
C.细菌蛋白酶、淀粉、多肽、水
D.细菌蛋白酶、胃蛋白酶、麦芽糖、葡萄糖、水

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