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【题目】下列关于生物科学史有关实验的叙述,正确的是(
A.卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程
B.温特实验表明了植物具有向光性
C.肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果
D.孟德尔提出遗传因子的概念并证实了其传递规律和化学本质

【答案】A
【解析】解:A、卡尔文采用同位素标记法,探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径,即CO2→C3→有机物,A正确; B、达尔文实验表明了植物具有向光性,温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质,并命名为生长素,B错误;
C、肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因重组的结果,C错误;
D、孟德尔提出遗传因子的概念并证实了其传递规律,但未揭示其化学本质,D错误.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的叙述中,不正确的是

A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/2

B.乙图所示生物的细胞中一定只含有三个染色体组

C.丙图所示W个体可能是该致病基因的携带者

D.丁图所示生态系统内的营养结构很复杂,可组成食物链多达30条

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【题目】线粒体中不会出现(
A.葡萄糖的分解
B.氨基酸脱水缩合
C.ATP的水解
D.DNA聚合酶的催化

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【题目】生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素,下列关于生长素的叙述或推理,错误的是(  )

A. 人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因

B. 横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的

C. 将植物移至缺氧环境中,会影响生长素的运输速率

D. 不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同

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【题目】如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是(

A.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示

B.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

C.升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示

D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对某板栗园生态系统进行研究,连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化,结果如下图,由此推断

A栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少

B该生态系统中,长尾小蜂的K值是55×103

C这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级

D这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境的叙述,正确的是

A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B. 内环境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神经递质等

C. 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境

D. 内环境是细胞代谢的主要场所,理化性质需要保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答:

(1) 农田中经常发生虫害若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是________________。能量流动的特点是__________________________从能量流动角度分析田间除草和杀虫的目的是__________________________。

(2) 实际种植中通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通可提高农作物产量。从光合作用角度分析,其原因是____________________。

(3) 该生态系统的营养结构由________条食物链构成分解者主要存在于________和蘑菇房中。

(4) 经调查农作物和鸡的部分能量值(单位:105 kJ)如下表。

用于生长发育繁殖的能量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

农作物

110

75

21

58

7

10

1

3

据上表分析可知农作物固定的太阳能为__________________。人从该系统中获取的能量是____________。

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【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组的是

A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫

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