【题目】下图1为适宜条件下，某种植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。下图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。据图问题：
（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在______和______（具体结构）。
（2）若T1时突然增加CO2浓度，则短时间内物质A、B分别指的是______（[H]/ADP/C3/C5）；若T1时突然增加光照强度，则短时间内物质A、B分别指的是______（[H]/ADP/C3/C5）。
（3）图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的______，更适宜生活于弱光环境中的植物可能是______（a、b）。植物处于图中CP所示光照强度时，叶肉细胞消耗的CO2来自于_____________。
（4）将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是______mg/h。
（5）下图表示叶肉细胞的生物膜上所发生的化学变化，其中含有叶绿素的是______。
【答案】叶绿体基质 线粒体内膜 C3和ADP [H]和C5 净光合速率 b 植物的呼吸作用（线粒体基质） 6 B
【解析】
本题主要考查有氧呼吸、光反应和暗反应的有关知识。有氧呼吸不受光照的限制，有光无光都可以进行，第一、二阶段产生[H]，第三阶段[H]和氧气结合，生成水，三个阶段都合成ATP，为细胞的各项生命活动提供能量。光合作用分为光反应和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，放出氧气，产生ATP和[H]， ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原。
（1）光合作用的光反应水光解，释放氧气和[H]，同时合成ATP，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，暗反应在叶绿体基质中进行；有氧呼吸第一、二阶段产生[H]，第三阶段（线粒体内膜）[H]和氧气结合，生成水。
（2）若T1时刻突然增加CO2浓度，二氧化碳固定加快，三碳化合物生成增加，短时间内其去路不变，造成三碳化合物含量上升，五碳化合物的含量下降；同时由于三碳化合物的含量增加，造成还原加快，ATP消耗增加，ADP生成增多，故A、B分别是C3和ADP；若T1时刻增加光照强度，光反应增强，生成[H]增多，三碳化合物还原加快，五碳化合物生成增多，短时间内其去路不变，最终导致其含量上升，故A、B分别是[H]和C5；
（3）图2中阴影部分的纵向值是总光合速率减去呼吸速率，故代表相应光照强度时的净光合速率，b植物的光饱和点比a植物低，更适宜生活于弱光照环境中．植物处于图中CP所示光照强度时，叶肉细胞中光合速率等于植物所有细胞的呼吸速率，为植物的光补偿点，故消耗的CO2来自于植物的呼吸作用（线粒体基质）；
（4）暗处理2h后，a植物重量减少4mg，故呼吸速率为2mg/h，再用适当光照射2h，重量比暗处理前增加4mg，故该植物的实际光合速率是（4+4）mg/2h+2mg/h=6mg/h；
（5）据题图所示，含有叶绿素的生物膜是叶绿体的类囊体薄膜，进行光反应，发生水的光解和合成ATP，故只有B项符合题意。
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【题目】某转基因牛的生产技术流程如图。请回答：
（1）利用过程①的方法构建的基因文库是___________（填“基因组文库”或“部分基因文库”）。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR扩增过程需要______催化。
（2）转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，过程②中，将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，通过_________法导入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2项）技术手段获得转基因牛。
（3）该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是____________________。
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【题目】小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图：
白色前体物质 |
| 有色物质1 |
| 有色物质2 |
（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠：3黑鼠：4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠：1白鼠 |
①两对基因（A/a和B/b）位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。
②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。
③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_______。
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠：1灰鼠 | F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠 |
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的，该突变属于______性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为______，则上述推测正确。
③用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_____。
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【题目】在一个U形管底部的中间装上半透膜（允许水分子和单糖分子通过，二糖不能通过），向U形管中添加溶液使A、B两侧初始液面持平。下列分析正确的是（ ）
A.若在A侧添加清水，B侧添加蔗糖溶液，一段时间后两侧溶液的浓度相同
B.在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度低于B侧的，当液面不再变化时，B侧的渗透压较大
C.若在A、B侧添加相同浓度的葡萄糖溶液，则U形管中不存在水分子向半透膜两侧运输的情况
D.在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度高于B侧的，在A侧再加入微量的蔗糖酶，最终A侧液面上升
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【题目】菠菜为XY型性别决定的植物，其圆叶（A）和尖叶（a）、抗病（B）和不抗病（b）为两对相对性状。为研究相关基因在染色体上的分布情况，某小组进行了探究实验。请回答下列问题：
（1）利用纯合的圆叶和尖叶植株进行正反交实验，后代均为圆叶。据此甲同学认为A、a基因位于常染色上；乙同学认为甲同学的判断不严谨，理由是A、a基因也有可能位于如图所示X染色体和Y染色体的__（填“Ⅰ”“Ⅱ-1”或“Ⅱ-2”）区段上。请在右侧方框内写出支持乙同学判断的遗传图解（不要求写配子）。
（2）若A、a与B、b基因均位于常染色体上，丙同学利用基因型为AaBb的雌雄植株杂交，则可能的结果及结论是（若位于一对同源染色体上不考虑交叉互换）:
①若子代有2种表现型且比例为3：1，则_______________________________________。
②__________________________，则A、b基因位于一条染色体上，a、B基因位于另一条同源染。
③__________________________，则两对基因位于两对同源染色体上。
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【题目】某课外小组的同学以黑藻的叶片作实验材料，进行观察质壁分离及其复原的实验。某同学观察到了图甲所示的细胞图像，该小组的同学还配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同浓度的蔗糖溶液对黑藻叶肉细胞失水的影响，结果如图乙所示。
（1）图甲细胞中结构4的功能特点是___________；其中原生质层包括___________（用数字表示），选用黑藻叶片作为质壁分离实验材料的优点除了其叶片小而薄外，还可见叶绿体主要分布在___________（用数字表示）中而使原生质层呈现绿色。与自然状态下的黑藻细胞相比，图甲所示细胞的吸水能力___________。
（2）图乙显示，在0.2moI/L蔗糖溶液中，大约只有20%的黑藻细胞发生了质壁分离，说明了不同的黑藻细胞___________存在差异。
（3）在“观察植物细胞质壁分离及其复原实验”中，一般认为用能使材料中50%左右的细胞发生质壁分离的溶液浓度为理想实验浓度，最好选择浓度范围为___________mol/L的蔗糖溶液进行实验，使用该浓度范围的蔗糖溶液进行实验既可以______________，又可以_____________。
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【题目】下图表示胡萝卜植物组织培养的过程，下列关于①②③过程叙述正确的是
A. 均应避光培养B. 所用培养基相同
C. 都应避免杂菌污染D. 都进行细胞分化
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【题目】青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。
（1）外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。
（2）分化培养基一般不用2，4 - D，原因是________________。
（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在________________（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_________________。
（4）对_______________进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有______________________（回答2点）。
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【题目】将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到马铃薯琼脂培养基。请分析回答下列问题：
（1）马铃薯琼脂培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制细菌的生长，加入了链霉素的培养基属于______培养基。培养基的灭菌应使用图中的______（填图中字母）仪器。
（2）培养基中的马铃薯浸出液除了为微生物生长提供水和氮源外，还可提供的营养物质有______。氮源进入细胞后，可参与合成的生物大分子有______（答出两点即可）。
（3）若在马铃薯琼脂培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入碘液筛选出能产淀粉酶的微生物。该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是______，以形成透明圈。
（4）某同学进行了“培养液中大肠杆菌数量测定”的实验，在计数时发现某个平行重复的三个平板中菌落数分别为138个、127个和161个，但161个菌落的平板中有6个菌落的颜色、外观、形状等特征明显与其他菌落明显不一致。请回答：
①该同学采用的接种方法是______。
②该同学获得的平板中出现部分菌落与其他菌落明显不一致的原因可能是______。出现该结果后应采取的措施是______。
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