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数量性状通常显示出一系列连续的表现型.现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到Fl,再自交得到F2,在F2中表现40厘米高度的个体基因型为(  )
①.aaBB    ②.AAbb    ③.AABb    ④.AaBb.
A、①②B、③
C、①②④D、①②③④
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:已知现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,所以每个显性基因累加的高度是5厘米.
解答: 解:由题意分析已知,纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,且每个显性基因累加的高度是5厘米,所以求F2中表现40厘米高度的个体基因型实际上就是求基因型中有2个显性基因的个体.AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到Fl基因型为AaBb,株高为40厘米.再让FlAaBb自交,后代有9中基因型,其中含有两个显性基因(株高40厘米)的个体的基因型有AAbb、aaBB、AaBb,共3种.
故选:C.
点评:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是4位同学拼制的DNA分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1病毒是流感病毒的一种变种.以下关于甲型H1N1病毒的叙述正确的是(  )
A、甲型H1N1病毒的遗传物质是DNA,它由4种核苷酸组成
B、甲型H1N1病毒不具有细胞结构,内含核糖体
C、可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养甲型H1N1病毒
D、甲型H1N1病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因表达的叙述不正确的是(  )
A、某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同
B、某DNA分子的一条链中A+T占54%,则由该DNA转录的信使RNA中G+C占46%
C、细胞中的翻译过程发生在核糖体上
D、HIV的遗传信息表达没有转录过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环.下列有关材料选择及处理的叙述中,正确的是(  )
A、利用猪血红细胞提取血红蛋白,采集血液时须加入生理盐水,否则血液会发生凝集
B、利用干酵母探究细胞呼吸方式,须先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C、利用猪肝组织块探究酶的高效性,须先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D、利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,须先进行黑暗处理,否则影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对脂蛋白描述正确的是(  )
A、乳糜微粒只含有甘油三酯
B、极低密度脂蛋白中不含胆固醇
C、四种脂蛋白中乳糜微粒的密度最高
D、高密度脂蛋白中也含有甘油三酯

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科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等.母乳中的营养蛋白可以被消化吸收.免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因就被吸收到血液中的方式可能是(  )
A、新生儿的消化系统发育不完全,无消化蛋白质的能力;胞吞方式吸收
B、母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质;胞吞方式吸收
C、新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质;主动运输方式吸收
D、母乳中含有一定量的ATP,可为新生儿提供物质吸收的能量;胞吞方式吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是(  )
A、人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
B、血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压,温度和pH保持不变
D、小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,不合理的是(  )
A、细胞中的自由水与结合水可以相互转化
B、几乎所有的生物体细胞中都含有该物种全部的遗传信息
C、细胞中的细胞器都通过膜结构与细胞质基质相对独立
D、细胞吸收氨基酸的同时会产生ADP等物质

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