练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    (1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过                形成愈伤组织，再通过             形成幼苗，该过程依据的原理是                    。
    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、                       、温度和光照外，还必须在          的条件下培养。
    (3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是            。Ⅲ过程中植物体C的基因型有                                                  。[
    (4)图III、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，方法为                  。
    (5)在图中Ⅳ过程中，在促融因子的作用下，原生质体的融合概率大大增加，容器内至少存在          种细胞．经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是                                                                   。

    (10分)(1)脱分化   再分化  植物细胞全能性 (2)植物激素(生长素、细胞分裂素)  无菌  (3)有丝分裂  YYmm或Yymm或yymm  (4)酶解法 （5）5种细胞；由于细胞B是番茄与马铃薯的体细胞融合而成，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质。植物体D是由细胞B经组织培养而成，细胞B的基因型决定了植物体D的基因型。故植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成
         ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是         。
    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在              的条件下培养
    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是       。植物体C的基因型有                  。
    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是       。
    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                         。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010届江苏省启东中学高三考前辅导（生物） 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了         的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是         。
    （2）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是         分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为                    。植物体C的基因型有                   。
    （3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是         。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是         。
    （4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?                   

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    (1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过                 形成愈伤组织，再通过              形成幼苗，该过程依据的原理是                     。

    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、                        、温度和光照外，还必须在           的条件下培养。

    (3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是             。Ⅲ过程中植物体C的基因型有                                                   。[

    (4)图III、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，方法为                   。

    (5)在图中Ⅳ过程中，在促融因子的作用下，原生质体的融合概率大大增加，容器内至少存在           种细胞．经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是                                                                    。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省汕头市毕业班教学质量监测理综生物部分 题型：综合题

    已知番茄的红果(A)对黄果(a)为显性，二室(B)对多室(b)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题：

    (1)图I过程培育植物体A主要应用了           的原理；在珍贵药材、花卉培养上常用这种方法，其中一个原因是这种育种方式能够保持                 。

    (2)用红果多室(Aabb)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是           分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为           ；该育种方式的优越性主要表现在                     ，如果只考虑花粉之间两两融合，图Ⅲ中植物体C的基因型有       种。

    (3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，除了需要一定的营养条件和植物激素、适宜温度和一定光照、无菌条件等之外，还需要____________。

    (4)图中Ⅳ过程，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是           。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成

          ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是          。

    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在               的条件下培养

    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是        。植物体C的基因型有                   。

    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是        。

    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                          。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案