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19.如图表示植物叶肉细胞内的某些生理过程,I~Ⅲ表示光合作用,Ⅲ~IV表示有氧呼吸,①~③表示有关物质.请据图分析回答:

(1)图中物质①是氧气,物质②是[H].
(2)过程 I是在叶绿体的类囊体膜上进行的;过程Ⅱ表示光合作用的暗阶段,在此过程中,如果突然减少③的供应,C5 的量将会增多(填“增多”或“减少”).
(3)过程Ⅲ进行的场所是细胞质基质;过程 IV中,丙酮酸进入线粒体后在线粒体基质 中分解成[H]和[③]CO2
(4)菜农利用温室大棚种植蔬菜时,每天都要适时对大棚进行通风,采取该措施的主要目的是为了促进图中过程Ⅱ的进行,以提高蔬菜产量.

分析 据图分析:图示表示光合作用与呼吸作用的过程.其中①是氧气,②是[H],③是二氧化碳,Ⅰ是光合作用的光反应阶段,Ⅱ是暗反应阶段,Ⅲ是细胞呼吸的第一阶段,Ⅳ是有氧呼吸的第二三阶段.

解答 解:(1)据图分析,图中①是水光解产生的氧气,②是[H].
(2)图中Ⅰ是光合作用的光反应阶段,发生在叶绿体类囊体薄膜上;Ⅱ是暗反应阶段.暗反应中如果突然减少③二氧化碳的供应,二氧化碳的固定减少,C5 的去路减少,短时间内其来路不变,其含量将会增加.
(3)Ⅲ是细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,丙酮酸进入线粒体基质中与水反应可以生成[H]和二氧化碳.
(4)温室大棚适时进行通风,可以直接光合作用的二氧化碳的供应,目的是为了促进图中过程暗反应阶段Ⅱ的进行,以提高蔬菜产量.
故答案为:
(1)氧气[H]
(2)类囊体膜    暗     增加
(3)细胞质基质    线粒体基质   CO2    
(4)Ⅱ

点评 本题通过物质变化图解,考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,解题关键是考生要能够通过物质变化判断相关知识;能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所;考生要能够构建一定的知识网络.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.光合作用和细胞呼吸是植物重要的代谢过程,受到多种因素的影响.据图回答以下的问题.图1中I、II表示光合作用的过程,1、9表示相关的细胞结构,2-8代表相关的物质.

(1)图1中I阶段表示光合作用的光反应阶段,其场所是[1]类囊体膜,物质4、5分别代表ATP、[H].
(2)图中6代表CO2,它的来源是线粒体中细胞呼吸释放或从环境中吸收.
(3)在农作物种植中发现,种植密度过大会影响单株植物的光合作用产量或速率,影响I阶段主要环境因素是光照强度低(光照不足),影响II阶段的主要环境因素是CO2浓度低.
(4)图2表示环境条件适宜时某种植物叶片的光合速率与光照强度的关系,图中A点的数据必须在黑暗(没有光照)条件下才能测得;C点表示光合作用速率=呼吸作用速率(光补偿点),此时植物叶肉细胞内产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质、线粒体(基质、内膜).该植物叶片在光照强度为6Klx时的真正光合速率为18(CO2mg/100cm2/小时).

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10.下列不属于蛋白质功能的是(  )
A.具有免疫功能B.起信息传递作用调节机体生命活动
C.根细胞吸收矿质离子的载体D.供给细胞代谢的主要能源物质

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7.兴奋往中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图.请据图回答问题.

(1)图中体现的内环境组成成分是组织液.当兴奋传到突触小体时,突触前膜发生的信号转换是电信号--化学信号.
(2)左坐标图a段表示静息电位,b点时膜外侧的电位是负电位.
(3)突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋不能(能或不能)传至B处.
(4)释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的载体蛋白.整题所述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞核是细胞控制中心,下列对细胞核叙述中正确的是(  )
A.核膜单层,主要成分为磷脂、蛋白质
B.细胞核内含有染色质,不含DNA
C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道
D.细胞核结构复杂,含有线粒体等细胞器

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4.下列关于蓝细菌和黑藻的叙述,错误的是(  )
A.都具有光合膜B.细胞壁的成分不同
C.都具有质膜和核膜D.遗传信息均储存在DNA分子中

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11.神经纤维受刺激后可产生(  )
A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流

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8.下列有关群落的叙述中,正确的是(  )
A.沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是初生演替
B.稻田中的水稻长势整齐无高矮差异,因此该群落没有垂直结构
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D.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征

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6.纤维素分解能够产生纤维素酶分解纤维素.回答下列问题.
(1)在培养纤维素分解菌的过程中,进行平板划线,划线结束后仍然要灼烧接种环,原因是除灭接种环上的余菌,防止造成污染,实验操作者.
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选.甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于A.
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(3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是无氧环境,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少.
(4)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加缓冲溶液.若探究纤维素酶活性的最适温度,如何设置对照?保持其他条件一定,设置不同的温度梯度来进行实验.

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同步练习册答案