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如图表示温度对某消化酶活性影响的曲线,图中A、B两点的催化效率是相等的,下列有关叙述正确的是(  )
A、t2温度处理的酶恢复到最适温度其活性将高于B
B、温度大于t1时,酶活性随温度上升而一直增强
C、处于t2温度时,部分酶已经发生蛋白质变性
D、其他条件相同,在t1、t2温度均适合保存酶
考点:酶的特性
专题:
分析:温度对酶的活性的影响,在一定的范围内,随温度的升高酶的催化效率逐渐升高,超过最适宜温度后,随温度的升高催化效率逐渐降低,温度过高酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活.
解答: 解:A、t2温度处理的酶恢复到最适温度后活性不能恢复,高温使一部分酶变性,A错误;
B、温度大于t1时,开始一段时间酶活性随温度上升而增强,当超过最适温度后,随温度的上升而下降,甚至失活,B错误;
C、处于t2温度时,部分酶因高温而变性,C正确;
D、t2温度过高,部分酶变性失活,不适于保存酶,D错误.
故选:C.
点评:本题考查影响酶活性的因素,考查学生对所学知识的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是(  )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色    
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和丙酮,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致   
③在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多   
④制作小生态瓶模拟池塘生态系统,一周后发现水质颜色和藻类异常,于是将其移到阳光直射处   
⑤不小心将接有大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的试管标签弄混,将它们分别接种在依红--美蓝培养基上鉴别.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,叙述不正确的是(  )
A、曲线A上的b点对应温度表示该酶的最适温度
B、人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似
C、曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH值
D、酶活性随温度的升高而增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体体细胞增殖过程中肯定会出现的现象是(  )
A、染色体自由组合
B、纺锤体的形成
C、基因突变
D、碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的说法,不正确的是(  )
A、细胞中没有线粒体,则该生物只能进行无氧呼吸
B、没有细胞核的生物,不能进行有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
C、有细胞结构的生物,均以DNA作遗传物质
D、细胞中有叶绿体,则该生物在生态系统中的成分肯定属于生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示.下列叙述不正确的是(  )
  能量数值(千卡?m-2?a-1
动物种类
摄取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生产量(P)
收割蚁(植食)34.5031.0030.90.10
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90
盐沼蝗(植食)3.711.370.860.51
黄鼠(植食)5.603.803.690.11
A、收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B、占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C、黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D、表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物大分子的物质是(  )
A、糖、水
B、蛋白质、核酸
C、纤维素、蔗糖
D、脂肪、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA和DNA的叙述正确的是(  )
A、RNA与甲基绿的亲和力比较强,所以容易与甲基绿染成绿色
B、酵母菌的遗传物质是DNA,蓝藻的遗传物质是RNA
C、RNA和ATP中所含糖类相同
D、核糖体中所含糖类与DNA的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种α链异常的血红蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下:
血红
蛋白
部分α链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序
137138139140141142143144145
HbAACC
苏氨酸
UCC
丝氨酸
AAA
赖氨酸
UAC
酪氨酸
CGU
精氨酸
UAA
终止
HbwaACC
苏氨酸
UCA
丝氨酸
AAU
天冬酰胺
ACC
苏氨酸
GUU
缬氨酸
AAG
赖氨酸
CCU
脯氨酸
CGU
精氨酸
UAG
终止
(1)Hbwa异常的直接原因是α链第
 
位的
 
(氨基酸)对应的密码子缺失了一个碱基,从而使合成的肽链的氨基酸的顺序发生改变.
(2)异常血红蛋白α链发生变化的根本原因
 

(3)这种变异与其他可遗传变异相比,最突出的特点是能产生
 

(4)如果要使该变异影响最小,在突变基因的突变点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小
 

A.置换单个碱基    B.增加3个碱基对     C.缺失3个碱基     D.缺失2个碱基对.

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