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机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用.如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图.请分析回答:
(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素
 
 
.胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成,进而运输分泌到细胞外,参与上述运输和分泌过程的细胞器是
 
,图示过程反映胰岛素降血糖的生物效应表现为
 

(2)据图,葡萄糖的吸收需要细胞膜上
 
 的协助,如果细胞膜缺乏胰岛素受体,则细胞摄取葡萄糖的速率
 

(3)现有甲(正常)、乙(胰岛β细胞受损)、丙(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、据图分析:胰岛素与胰岛素受体结合后,促进细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答: 解:(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素通过体液运输;如图所示,胰岛素本质是蛋白质,胰岛素经核糖体合成,由内质网加工形成囊泡转移到高尔基体,由高尔基体再加工为成熟的蛋白质,再经囊泡与细胞膜融合分泌到细胞外部;胰岛素的作用是促进细胞对葡萄糖的吸收,在细胞内增加血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质.
(2)葡萄糖的吸收方式是主动运输,需要细胞膜上葡萄糖转运蛋白的协助,囊泡运输到细胞膜融合,体现细胞膜的流动性;如细胞膜缺乏胰岛素受体,则胰岛素不能特异性的与受体结合,则细胞摄取葡萄糖的速率减慢.
(3)一次口服较多葡萄糖后,胰岛β细胞正常的人(甲)能正常分泌胰岛素;胰岛β细胞受损的人(乙)胰岛素分泌不足;对胰岛素敏感性降低的人(丙)一直受到高血糖的刺激,胰岛素分泌大幅度增加,则三者胰岛素分泌量由高到低依次为 丙>甲>乙.
故答案为:
(1)通过体液运输    内质网、高尔基体  促进细胞对葡萄糖的吸收
(2)葡萄糖转运蛋白(或答载体蛋白,只答载体不得分) 减慢
(3)丙>甲>乙
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、所有细胞中的核糖体的形成肯定都与核仁密切相关
B、凡是真核细胞都肯定具有双层膜结构的细胞核,细胞核是细胞的控制中心
C、一般而言,蛋白质合成旺盛的真核细胞(如胰腺细胞)的核仁均比较大
D、核孔是DNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道,其数量与细胞代谢强弱呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某高等雄性动物正在进行分裂的细胞,图乙是此动物一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图(注:1为分裂间期).请据图回答:

(1)图甲细胞正在进行
 
分裂,判定依据
 

(2)图甲细胞中有
 
对同源染色体,有
 
条染色单体,
 
个四分体.
(3)图甲细胞分裂时,要分离的染色体是
 
(填序号).
(4)图甲细胞分裂后,可能形成的染色体组合是
 
(填序号).
(5)图乙中8时期细胞的名称是
 
.图甲细胞发生基因的分离定律是
 
(填数字)时期,发生基因的自由组合定律是
 
(填数字)时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蛋白质合成的部分过程示意图,据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为
 

(2)图中①的结构名称是
 
,图中②是
 

(3)在物质③合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是
 
.如果图中的甲为甲硫氨酸,则其密码子是
 

(4)若合成的蛋白质分子中有60个氨基酸,则③中至少含
 
个碱基(不考虑终止密码子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

1942年,生态学家林德曼对一个天然湖泊--赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了如图所示的数据.请据图分析以下问题:
(l)该图表示了生态系统能量输入、
 
和散失的过程,能量流动的起点是
 

(2)流经生态系统的总能量为
 
(填能量数值).这些能量是沿着
 
逐级流动的.其中未被利用的能量是指
 
的能量.
(3)此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是
 

(4)能量是以
 
的形式输入的,以
 
的形式在群落内流动,与能量从群落中输出密切相关的生理活动是
 

(5)此生态系统中分解者的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人在快速地饮入1升清水或等渗盐水后的尿流量和尿渗透浓度变化的曲线图.分析回答:
(1)表示饮清水后,尿流量曲线的是
 

(2)等渗盐水的浓度约为
 
%,饮入后尿流量曲线是
 
.如果改饮高渗盐水,首先通过
 
产生兴奋,并将兴奋传给
 
形成渴的感觉,还会通过
 
调节使机体产尿量
 
,那么尿流量曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B、水盐平衡调节通过神经-体液调节完成;肾脏是主要调节器官
C、抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D、抗利尿激素的释放增加可使尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经突触后膜上的乙酰胆碱酯酶(对乙酰胆碱具有水解作用)受到抑制的后果是(  )
A、突触后膜上的受体通道将不能打开
B、突触后神经元将更快地恢复静息电位
C、在突触前神经元内,乙酰胆碱无法从突触小泡内释放
D、突触后神经元持续兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的发酵装置中,排气口要与一个长而弯曲的胶管连接,其主要目的是(  )
A、让产生的气体缓慢排出
B、排出CO2并防止杂菌污染
C、防止散热过多
D、有利于通过排气口进行气体交换

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