A. | 陆生龟进化的实质是种群基因频率的改变,进化的结果是不一定形成新物种 | |
B. | 陆生龟新物种的形成经历了基因突变、自然选择、隔离三个基本环节 | |
C. | 陆生龟发生的变异决定了其进化的方向 | |
D. | 同一岛屿上的不同物种之间不存在共同进化 |
分析 1、种群的相关概念:
①种群:是指生活在一定区域的同种生物的全部个体.特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.是生物进化的基本单位.
②基因库:是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.
③基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率.
④基因型频率:是指某种特定基因型的个体在种群中所占的比例
2、生物进化的实质:种群的基因频率发生变化的过程.
3、影响基因频率变化的因素:突变和基因重组、自然选择等.
4、基因突变和染色体变异统称为突变,突变和基因重组产生进化的原材料.
解答 解:A、生物进化的实质在于种群基因频率的改变,进化的结果是不一定形成新物种,A正确;
B、突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节,其中突变包括基因突变和染色体变异,B错误;
C、自然选择决定生物进化的方向,变异是不定向的,C错误;
D、同一岛屿上的不同物种之间存在相互选择和影响,发生共同进化,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生物进化的实质、物种形成的基本环节,应当注意的是:基因突变和染色体变异统称为突变,突变和基因重组产生进化的原材料,正确解答B选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性免疫是不能遗传的 | |
B. | 皮肤和黏膜的屏障作用属于特异性免疫 | |
C. | 过敏反应是由于特异性免疫异常导致的 | |
D. | 免疫异常时可能对自身正常的组织细胞起作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是
A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.该系统中将作物秸秆、家畜粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的物质循环再生原理
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述,错误的是
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞有丝分裂间期结束时,核DNA和中心粒数量都加倍 | |
B. | 染色体移向细胞两极的哺乳动物细胞中,至少含有1条X染色体 | |
C. | 不同细胞中遗传信息执行情况的不同,导致细胞分化 | |
D. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体内,二氧化碳浓度最高的场所是静脉血 | |
B. | 当人体蛋白质摄入过多时,一部分转化为糖类和脂肪,另一部分则贮存在体内 | |
C. | 食物中的脂肪经消化吸收后,主要以脂肪的形式在血液中运输 | |
D. | 只要摄入氨基酸的量足够多,就可以满足机体合成蛋白质的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细 胞 | 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||||
B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | |
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